「まどをひらいて」の作品、出来上がりました。次は、友だちの作品を鑑賞します。

　自分で選んだことわざについて調べ、調べたことを発表します。熱心に取り組んでいました。

　大きなかずの単元もまとめの段階に入りました。教科書の問題、ドリルに取り組みました。

【欠席者】
・１年生　　０名
　・２年生　　５名（内インフルエンザ４名）
　・３年生　　３名（内インフルエンザ３名）
　・４年生　　学年閉鎖
　・５年生　　５名（内インフルエンザ４名）
　・６の１　　２名（内インフルエンザ１名）
　・６の２　　３名（内インフルエンザ３名）
　・３・４組　０名　

　厚い雲に覆われ、今にも雨が降り出しそうな朝です。子どもたちの登校中には、運よく雨は降り出しませんでした。今日は、地域の方に来ていただき、１年生が「昔の遊びを知ろう」の授業を行います。

　ねこ、バット、ねずみ、野球帽、かばん等の英語の発音練習をしました。また、それぞれの単語のスペルを、Ａ〜Ｚまでのアルファベットから探しました。ＡＬＴの先生は、すべて英語でしゃべっていますが、子どもたち、なんとなく分かっているみたいです。子どもはすごいです・・・。

　五年　○○ ○○。自分の名前の練習を、ていねいにしていました。

　１〜２０までの英語の発音を練習しました。ＡＬＴの先生がゲーム的に指導してくれるので、子どもたちはノリノリです。

　１００を超える数の勉強をしました。ノートに、１〜１４０までを書きましたが、なぜか、途中の数字が抜けてしまう子もちらほら・・・。

　割合の学習が続いています。今日は、円グラフと帯グラフを書く勉強をしていました。

　献立は、ポークビーンズ、フランクフルト、コールスローサラダ、くろロール、牛乳です。

　窓のある建物を作っています。そして、建物の周りの飾りも工夫して、作品を完成させます。

　ＡＬＴが読み上げる職業を聞き取る練習をしていました。毎週、ＡＬＴの発音を聞いていると、耳が英語に慣れてくるようです。

　１２年後に、自分はどんな事をしているかを想像し、粘土を使って立体作品を作ります。どんな姿が出来上がるのか、楽しみです。

　本日の欠席者数は、７名（内インフルエンザ５名）となりました。学校医と相談し、以下の措置をとることにしました。ご承知おきください。
１　早帰りの日にち
　・１／３１（木）
２　下校時刻
　・１３：２０頃
３　その他
　・２／１（金）以降の措置につきましては、欠席者数や子どもの体調等を
　　考慮して、決定します。

【欠席者】
　・１年生　　１名
　・２年生　　４名（内インフルエンザ４名）
　・３年生　　３名（内インフルエンザ２名）
　・４年生　　学年閉鎖
　・５年生　　７名（内インフルエンザ５名）
　・６の１　　２名（内インフルエンザ１名）
　・６の２　　４名（内インフルエンザ４名）
　・３・４組　１名

　２年生の子どもたち、朝から元気に遊んでいます。見ているだけで、元気がもらえます。

　太陽の光が降りそそぎ、寒いながらも気持ちのいい朝になりました。今日も、子どもたちにとっていい１日になりますように。

　今日は、交通事故死０の日です。児童会役員２名がパトカーに乗って、交通安全の呼びかけに行きました。

　飛ぶ ＋ 上がる　⇒　跳び上がる、のように、飛ぶ＋○○という複合語を考えました。子どもたちからは、１０種類の複合語が発表されていました。
　次からの時間は、和語＋和語（例：昼休み、早起き、枝分かれ）、漢語＋漢語（例：国境線、輸入品、消費税）の複合語の学習をします。