主語と述語のつながりに気をつけて、短い文を作りました。文ができた子は、黒板に自分の作った文を書いていきます。

　「１２年後のわたし」を粘土を使って、立体作品を作っています。パティシエ、スポーツ選手、美容師・・・、いろいろな思いが作品となって表れています。

　「将来なりたい職業」を英語で伝え合います。まずは、プリントに、発表する内容を記入します。
　Ｍｙ Ｄream
　Ｉ　ｗａｎｔ　ｔｏ　ｂｅ　〜
　書く・話す・聞く・読む、英語で大切な要素が含まれています。

　ミョウバンが溶けている水溶液を氷水で冷やすと、ミョウバンが出てくるかどうかの実験をしました。子どもたちの真剣な様子、素晴らしいです。

　曇り空ですが、寒さが和らいだ朝になりました。今日は、新１年生の入学説明があります。現１年生による歓迎会、５年生による校内巡り・遊ぼう会があります。

　教科書にある「千春とわたし」を題材に、家族との協力について考えました。自分事として考えることができたかな？

　この教室、この仲間と給食を食べるのも、数えるほどになりました。

　入学説明会で、旭南中へ行くために、３時間目終了後に、６年生は給食を食べました。もちろん、準備の手際は素晴らしいです。

　献立は、のっぺい汁、ちくわのいそべあげ、きんぴらごぼう、ご飯、牛乳です。

　前の理科の時間の実験で水の温度を上げて溶かした食塩、ミョウバンの水溶液がどうなっているかを観察しました。食塩とミョウバンの水溶液の違いについて、一生懸命観察をしていました。

　明日は、新１年生の半日入学・入学説明会があります。現１年生は、新１年生のために歓迎の会を行います。図工で描いた絵を使って小学校の行事を説明したり、一緒にすごろくをして遊んだりします。先輩、がんばってね。

　図書室の本から「印象に残る言葉」を探しました。そして、その言葉について、自分の思いや考えをまとめていきます。

　卒業まで、後、３１日となりました。３１日間、楽しんでね。

　「自然に学ぶ暮らし」を読んで、筆者の提案する新しい暮らしについて整理しました。そして、筆者の提案について、自分の考えをまとめます。聞き手に分かりやすいように、「はじめ・中・終わり」に気をつけて、書いていきます。

　筆算のたし算が宿題でした。算数の授業のはじめに、答え合わせをしていました。真剣に取り組んでいます。

　自分のペースで、楽しそうに走っていました。

　今日から、持久走運動月間が始まりました。運動場に、全校児童が集合し、準備運動の後、５分間、トラックを走りました。目標は「グランド（トラック）１００周」です。
子どもたちには、「持久走がんばりりカード」が配付してあります。

　「汽車は走る」の曲を木琴、けんばんハーモニカで合奏します。繰り返す旋律のリズムを生かし、汽車が走っているようにするのが目標です。

　４・５・６年生の様子です。集まって何を話しているのかな？

　子どもたちが教室に集まり始めました。今日も楽しい一日になりますように。