「わたしたちの県のようす」で、めあては「愛知県のまとめをしよう」。新聞づくりをして、愛知県について学習したことをまとめます。
授業が終わる時間に、「起立、きをつけ」の号令が元気よく聞こえてきました。

「見立てる」は、説明的な文章についての学習。
文章の構成の仕方や要旨（大事なこと）のまとめができるようになると、文を書くのも楽しくなることでしょう。

線対称、点対称の図形について学習しています。
ティームティーチングで、二人の教員で進めています。

放課の様子です。
それぞれが一緒に遊んだり、次の授業の準備をしたりしています。

・牛乳　・ごはん　・五目厚焼き卵
・肉じゃが　・きゅうり漬け

【給食の時間に努力しよう】
茶わんや汁わんは、手に持って食べよう

梅雨の晴れ間で、日差しの強い日です。
新型コロナ感染症防止に有効な人との距離（ソーシャルディスタンス）の確保と、暑さから身を守る熱中症対策につながることを踏まえ、登下校で日傘（雨傘）を使用してもよいです。
傘を使用したりマスクをはずしたりしたときは、一列歩行です。

３年生は交通安全教室があるので、３年生は自転車を持っての登校です。

天気が気になりますが、明日の天気はなんとかよさそうです。
♪　てるてるぼうず　てるぼうず、あした天気にしておくれ〜　♪
３年生は、明日、自転車を持って登校です。
交通安全と通学路には、気をつけてくださいね。

６年生の２名を、校長室で表彰しました。
下級生のお手本となるように、がんばってくださいね。
おめでとうございます。

昼放課に、校長室で任命しました。
学校のために、かすやっ子のみんなのために、
楽しい学校になるようによろしくお願いします。

昼放課に、校長室で任命しました。
保健委員会、給食・美化委員会、放送委員会、運動・緑化委員会、図書委員会、かすやっ子の学校生活を支える委員会活動。
安全で、そして楽しい南粕谷小学校にしてくださいね。

大放課に、校長室で任命をしました。
３〜６年生の学級委員の皆さん、クラスのためにがんばってくださいね。

・牛乳　・ごはん　・生揚げの中華煮　
・キャベツ入りつくね　・春雨とひじきの中華あえ

めあては、「２ばめんと４ばめんをくらべてみよう」。
「比べて考える」ことは、学習の中で大切な思考です。
１年生はまだ文字が少ないですが、絵を見てお話ができるように促しています。

ミニトマトを収穫しました。
自分で収穫したトマトは、トマトが苦手な子が食べられるきっかけにもなります。
教室へ戻るとき、「前へならえ」で整列。
整列の仕方も、１年生のときよりも上手になっています。

「わたしたちのすんでいるところ」についての学習。
めあては、「校区たんけんの計画を立てよう」。
一人で考える時間、みんなで考える時間。
一人の「学び」があるからこそ、「対話的な学び」につながります。
「予想だから、間違っていいんだよ」と担任の言葉。
教室は間違えるところ・・・
間違えたり失敗したりして、子どもたちは学んでいきます。

体育館で、チーム対抗で簡単な障害物リレーをしました。
友達を応援する声がいいね。
「がんばれー」「がんばれー」
学校は、集団での活動や友達との学び合いができるところです。

めあては、「計算のきまり（小数バージョン）を考えよう」です。
小数の意味を理解して、計算ができるようになれば、中学生になったときにも役に立ちます。「意味」が分かることが大切です。

リコーダー検定をしました。
一人一人が先生に聴いてもらい、個別のアドバイスをもらいます。
曲は「負けないで」です。
たくさんの児童が合格するといいですね。

今年度初めての朝会を放送で行いました。元気のよい朝のあいさつが、放送室まで聞こえてきました。校長先生のお話を聞いた後、児童会役員や委員長、学級委員の任命をしました。よい姿勢、元気なあいさつ、返事で気持ちのよい１週間のスタートがきれました。今週もがんばりましょう！