マジックを使って、自分の顔を画用紙に描きました。鏡を見ながら、慎重に描いていきました。

地震が起こったらどのように行動すればよいかを学習しました。机の下に頭を隠す練習もしました。いざという時の行動の仕方がわかりましたね。

２年生は、自己紹介カードの仕上げをしていました。色を塗ったり、イラストを描いたりして、素敵なカードになりました。

１年生は、聴力検査をしました。小さな音が聞こえたら手を挙げて知らせます。上手にできました。

ＡＬＴのアグスタ・デルモラル先生が来ました。来週から学校再開となり、３・４年生は外国語（英語）活動、５・６年生は外国語（英語）の授業が始まります。６月１日（月）は、４年生と５年生の授業があります。新型コロナウイルス感染症予防対策として、「接触」「密集」「近距離での活動」「向かい合っての発声」は避けて行います。アグスタ先生の授業を楽しみにしていてください。

６年生も知能テストをしました。黙々と鉛筆を動かし、引き締まった空気が感じられました。さすが６年生です。

手や体を動かしながら、楽しく脳の活性化を図りました。なかなか難しそうでしたが、楽しく取り組めましたね。

４年生も知能テストをしました。このテストは、できるだけ速く正確に問題を解くことが大切です。集中して問題に取り組むことができました。

３年生も身体測定をしました。測定後の児童が「大きくなったよ」と教えてくれました。成長が楽しみですね。

２年生は知能テストをしました。先生のお話を聞く姿勢も、背筋がぴんと伸びてすばらしいです。

１年生は身体測定をしました。「おねがいします」「ありがとうございました」のあいさつも上手にできました。

６月からの学校再開に向けて、図書館にビニールシートを設置しました。スリッパの共用を避けるため、しばらくの間は靴下で入室します。そのための靴置き場も表示しました。

学校の植物がすくすくと育っています。初夏が感じられますね。

３・４組の今日の登校は、２名です。それぞれが課題に取り組んで、静かな雰囲気でした。また、知能テストも行い、最後まであきらめずに終えることができました。静かな環境の中で、社会性が少しずつ身に付いていきます。

６年生は、道具箱の整理整とんをしながら、学習のルールについて学習しました。整理整とんは時々行い、すぐに教科書やノート、必要な道具を取り出せるようにしましょう。今日は知能テストも行いました。集中の度合いがすばらしく、「さすが、６年生！」です。

４年生は、電子黒板を使って、算数の課題学習に取り組みました。電子黒板は、全ての学年に配置されています。電子黒板は大きく、動画の資料は分かりやすいです。今日は知能テストもあり、担任の先生の話を聞いてやり方を理解しながら取り組みました。

２年生は、「２年生でなりたい　ぼく・わたしのせんげん」で目標を考えて書きました。今日の２時間目は知能検査をしました。担任の先生の話を聞いて、検査のテストを受けました。２年生の教室には、生活支援員の先生が入っています。

３・４組は、４名で過ごしました。担任の先生と一緒にカードゲームをしました。ゲームや遊びを通して、ルールやきまりを学ぶことができます。カードの並べ方が、みんな上手でした。課題については一人一人違いますが、それぞれ集中して取り組むことができました。

１年生は、土曜日や日曜日に何をして過ごしたかについて担任の先生とお話をしたり、学校生活に慣れるための課題に取り組んだりしました。１年生には、生活支援員の先生が教室に入って、担任の先生をサポートしています。

３年生は、自分の目標について発表をしました。その目標の発表の中で、今日が誕生日だという児童がいました。小さな声で歌を歌って、お祝いの気持ちを伝えました。活動や課題の合間には、読書をして過ごすことが多いです。