知多市教育委員会より、下記のとおりご留意いただくように依頼がありましたので、よろしくお願いします。

　　　　　　　　　　　　　　　　記

１　毎朝の検温、体調観察を確実に行うこと。
２　児童生徒本人及び同居の家族等に風邪症状が見られる場合は登校を控えること。また、児童生徒の同居の家族等が、風邪症状等によりＰＣＲ検査等を受ける場合や濃厚接触者と特定された場合は、登校を控えること。
３　マスク着用や、こまめな手指消毒等に努めること。

今日は、「世界手洗いの日」です。
新型コロナウイルス感染拡大が心配されますが、インフルエンザの流行も気になる時期になりました。
これからも続くコロナ感染症対策のために、手の洗い方を確認しておきましょう。

シルバーの方に来校していただき、運動場南側や学校周辺の草刈りをしていただきました。
ありがとうございました。

・牛乳　・ミルクロールパン　・チキンハムステーキ
・大豆と大麦入りミネストローネ　・フルーツポンチ

「お願いします」のあいさつで試合開始です。内野と外野に分かれて、ボールを転がしたり、当たらないように逃げたりしていました。「がんばれ！」と応援する姿も見られました。

「寺」「西」などの新しい漢字を学習しました。漢字ドリルに練習したら、先生の点検を受けます。細かなところもよく見て、丁寧に書くことができましたね。

今日は、「重さ」の単元のまとめをしました。それぞれのペースで教科書の練習問題を解いていきます。集中して取り組むことができましたね。

授業で彫刻刀を使いました。
怪我に気をつけて、自分の顔を彫っていくことができました。

水が流れることによって、土地がどのように変化するかを実験しました。実際に水を流してみてわかったことをノートに記入していきます。実験結果を上手にまとめることができたかな。

複雑な形をしたプールに入るおよその水の体積を求める問題を解いていました。底面を長方形とみて考えれば、およその水の体積が求められますね。

・牛乳　・ごはん　・サーモンフライ
・きんぴらごぼう　・かきたま汁

今日のめあては「にているカタカナのじにきをつけよう」です。「ソ」「ツ」「ン」「シ」など、お手本をよく見て書き分けていました。背筋を伸ばしてよい姿勢で書くと、上手にかけますね。

友達の作品を見て、よかったところをプリントに書いていました。色やマスの言葉などの工夫したところに着目することができたかな。

ハードル走の練習をしていました。
3歩でリズムよく跳ぶために、歩幅を調整しながらリズムよく跳んでいました。

今日は、運動場に出て雨水が流れた跡を探しました。どのように雨水が流れていったかを運動場の土の様子から確認しました。

台形の面積をどのように求めればよいかを考えます。まずは、自分で考え、その後みんなでその考えを確認しました。いろいろな形の面積の求め方がわかってきましたね。

４つの宮沢賢治の作品を読み、その中から１つを選んで情景を絵で表現します。今日はまず、お話を読んで、どの作品を描くかを決めました。イメージをふくらますことができたかな。

【今日の献立】
○牛乳
○ごはん
○さつまいものみそ汁
○キャベツ入りつくね
○きゅうりとツナのあえもの
○ヨーグルト

６年生の体育は、引き続きハードル走の学習です。脚の動きをスムーズに行うとタイムが上がります。脚の動きを意識してみましょう。

建物の高さが倍の関係にあることをヒントにして、高さを求める計算をしていました。
東京タワーや学校の高さを式にして求めることができました。