今日は、今まで学習した内容を使って、たくさんの問題を解きました。練習問題を解けば解くほど、はやく正確にできるようになります。「継続は力なり」です。がんばろう。

今日は、教育実習の先生の研究授業でした。「１０−３−２」という計算のしかたを学習しました。最初は図やブロックを使って考え、次に練習問題を解きました。しっかり考えて解くことができましたね。

「七夕」「川原」「清水」など、特別な読み方をする漢字について学習していました。始めは簡単だった読みも、だんだん難しくなっていましたが、全部読めたかな。

今日は、「秋といえば」を考えようというめあてで学習しました。教科書に出てくる「虫の声」という歌の歌詞の「夜長」という言葉に注目しました。なぜ「秋の夜長」なのかを隣の席の子と話し合いました。

止まるマスの形を工夫したり、言葉を考えたりして、すごろくを作っていました。魚の形のマスやきれいな色のバックなど、さまざまな工夫が見られました。楽しく遊べたかな。

栄養教諭の先生に来ていただき、「体によいおやつの食べ方を考える」授業をしていただきました。
お菓子や飲み物に含まれている砂糖の量を知ったり、おやつを食べるときに気をつけることを話し合ったりしました。
食べる量や時間を考えて、おやつを食べるようにしましょう。

図形の勉強をしました。
拡大図と縮図の関係を一生懸命探しました。

「漢字の広場」で、「作家になったつもりで、登山家の半生を文章に書こう」の授業でした。
示された漢字の言葉を使いながら、登山家の物語を書いていきます。
作文が苦手でも、こういう作文は楽しく文が書けそうです。

リレーの授業です。
さわやかな晴天で、運動場で元気な声が響いていました。
「がんばれー」「がんばれー」
子どもたちの声援が聞こえてくると、とても気持ちがいいです。

こそあど言葉の授業でした。
「これ」「それ」「あれ」「この」「どの」「その」など、日本語にはよく使われる言葉です。
話すときや作文など実際に使いながら、身につけましょう。

こそあど言葉の勉強をしました。
プリントを使って、言葉の使い方を確認できました。

ロープの川をとびこえるゲームをしました。
どうすれば遠くにとべるか考えながら取り組めました。

体育館で授業を行いました。
運動をした後は水分補給をして、いろいろな笑顔が見られました。
そして、整列をして教室へ戻ります。
整列する時間が短くなり、教室以外の場所への移動が上手になりました。

「３つのかずのけいさん」で、増えていくつになるかを考える授業です。
教育実習の先生が行う授業でした。
名前を呼ばれると、元気に返事をする児童がたくさんいました。
実習生の授業の様子から、よい習慣が身についていることを感じます。

３組の児童は、交流学級の教室で授業に参加しました。
４組は、テレビを見ていました。
テレビを見る前に、それぞれの課題を終えることがきっとできたよね。

・牛乳　・ごはん　・いわし梅しょうゆ煮
・豚肉と大根の煮物　・りんご

今日から工事が始まりました。
登校時間と工事の時間は重なりませんが、下校時間には工事が行われています。歩行者通路が設置され、工事の誘導員の方も配置されていますが、南粕谷３丁目交差点を通る通学団の児童は、安全に渡ったり通過したりする注意が必要です。保護者や地域の皆様にご心配をおかけしますが、よろしくお願いします。

学級委員の任命と、今日からお手伝いをしていただく先生の紹介がありました。
今月のめあては、「健康な生活をおくろう」です。
１０月は祝日等がなく、土日以外は毎日学校へ来ることになります。
夏の疲れの体調不良、運動不足等によるけがが多くなるのではないかと心配です。
規則正しい生活を心がけましょう。

書写ノートを使って、カタカナの練習をしていました。
とめ、はね、はらいを意識して上手に書いていました。

「てこ」の学習を天秤を使って学習していました。
棒が水平になる時の支点からの距離と重さの関係について調べていました。