刈った稲を束ねて、稲木に稲をかけました。
しばらく稲を干すと美味しいお米になるそうです。

町たんけんに出かけました。
南粕谷にある色々なものを見つけることができました。
みんなとても楽しそうでした。

今日は、ビンゴゲームをしました。
楽しみながらアルファベットを覚えられました。

・牛乳　・ごはん　・キャベツ入りメンチカツ
・ひじきと大豆の炒め煮　・鶏団子汁

読書感想画の下絵を描いていました。場面の様子や登場人物の気持ちが伝わるように、表現を工夫します。動物などは図鑑で確かめながら、丁寧に描くことができました。

生き物や自然が秋になるとどのように変化するかを学習します。今日は、桜の木を観察しました。ほとんどの葉が落ちていましたが、その様子をノートに記入していました。

あまりのあるわり算を使って、文章題を解いていきます。あまりが何を表しているのか、問題文で何を聞かれているかを考えることが大切ですね。

紙を二つに折って、そこに下絵を描きます。はさみで切って広げると、「おって たてた」作品ができあがります。何を作るかいろいろと考えながら、下絵を描いていました。

地域の方に見守っていただきながらの登校です。
「おはようございます」の元気な声がたくさん聞こえてきました。
暗くなるのが早くなっています。
夕方の歩行や横断は、車に気をつけましょう。

「くじらぐも」の授業でした。
場面ごとにどんなお話なのか、みんなで話し合っていました。
「くじらぐも」は、１年生の国語の教科書に長い間掲載されています。
1年生の子どもたちにぴったりと合うよい教材です。
今日の天気は、秋晴れ。
くじらぐもに似た雲を探してみたいですね。

南粕谷の中央公園に行って、秋探しをしました。
落ち葉や秋の生き物などを見つけることができました。

せっかく公園に来たので、遊具でも遊びました。
うんてい、ブランコ、ジャングルジムなどで遊び、楽しい時間を過ごしました。

「お手紙」のテストをしていました。
終わった人は、読書をして待ちます。
教室は、静かな雰囲気でした。

「ことばから形・色」の授業で、三原色と白だけで自分の色を作って色ぬりをしていました。
筆の向きに気を付けたり、ペン書きの線に色を付けないようにしたり、丁寧に色をぬっていきます。
背景は、少し水を多めにするのがポイントです。
色をぬっていくと、絵の雰囲気がどんどん変わっていきます。
完成が楽しみですね。

「世界にほこる和紙」の学習で、和紙のよいところを見つける読み取りをしていました。
和紙は紙であっても、やぶれにくいです。
やぶれにくいので、長持ちします。
自分で考えて、読み取ることができたかな。
本物の和紙を見たり、触ったりするのもよいですよ。

秋晴れの下、運動場でリレーの授業です。
バトンの受け渡しのポイントについて、担任の先生から説明を聞きました。
声をかけたり、タイミングを合わせたり、チームで高め合っていくといいですね。

「まかせてね　今日の食事」の授業で、今日の給食の献立の食品を、グループ分けしました。
エネルギーのもとになる食品、体のもとになる食品、体の調子を整える食品を、栄養素の一覧表を見ながら分けました。
学習したことを思い出しながら、給食を食べたかな。

・牛乳　・ごはん　・しゅうまい２個
・チンゲン菜の中華和え　・八宝菜

たし算の授業で、「計算の仕方を言いながら、計算をしよう」というめあてでした。
「７＋４」についての計算の仕方を考えました。
４を３と１に分けて考え、７に３を足して１０のまとまりをつくる・・・
計算の仕方を言えるようになってから、たくさんの問題ができるようにしましょう。

何倍になるか、かけ算の式で求める授業でした。
かけ算で表し、九九につなげていく学習です。
４センチ×３、４センチ×４、４センチ×５・・・を色ぬりで表す活動で、意味について理解しました。
しっかりと式の意味が分かるようにしましょう。