社会です。「自然災害から人々を守る」の学習です。日本に起きやすい自然災害のうち、地震がどのようにして起きるのかを調べています。地震のメカニズムを知ることで自分たちの身を守る方法を考えます。

理科です。「もののとけ方」の学習です。水溶液の性質を探究していきます。ミョウバンが水にどれくらい溶けるか、温度によって溶ける量は違うのか実験で確かめています。

国語です。「事実と感想，意見とを区別して，説得力のある提案をしよう（言葉とわたしたち）」の学習です。自分が大切にしたい言葉をテーマに、説得力のある文章を考えています。

国語です。「相手や目的を明確にして，すいせんする文章を書こう(この本，おすすめします）」の学習です。自分のおすすめの本を、言葉を駆使して相手が読みたくなるように工夫した推薦書を作成します。

体育です。「ボール運動（ゴール型）」の学習です。これまでの練習の成果を試すべく、バスケットボールの試合をしています。熱戦が繰り広げられています。

社会です。「森林とわたしたちのくらし」の学習です。国土の２／３が森林の日本の林業について学びます。まず、木を材料にした製品には何があるか考えています。

社会です。「環境とわたしたちのくらし」の学習です。地球環境を守るために自分が考えたことをまとめています。これから生きていく社会の課題にしっかり取り組んでいます。

国語です。「複合語」の学習です。「ふね＋たび」→「ふなたび（船旅）」のような複合語について学んでいます。使い慣れた言葉の新しい発見です。

算数です。「角柱と円柱」の学習です。立体について学んでいます。底面の形を見てどちらのの立体か考えています。どの子もそれぞれの立体の特徴をつかめたようです。

算数です。「割合のグラフ」の学習です。グループで協力して問題を解いています。学級閉鎖が解除され久しぶりに友だちと会えてうれしい気持ちが伝わってきます。