６時間目に、国語の単元「動いて 考えて また動く」のまとめのテストを行いました。文章を読み、問いに答えていきます。できばえは、どうだったでしょうか?

　漢字辞典を使って、部首索引、音訓索引、総画索引で課題の漢字を調べています。教室の後ろでは、保護者の方も辞書引き大会に参加してくださっています。

　担任の先生のギターに合わせ、子どもたちは、「ハローサミング」をソプラノリコーダーで演奏しています。心地よい時間が流れていました。

　割り算の筆算のプリント学習に取り組みました。みんな、真剣です。

さすが、４年生。協力しながら、給食準備もスムーズです。
今日の献立は、豆乳入り豚汁、コロッケ、こまつなのあえもの、ご飯、牛乳でした。

　担任の先生のギターと子どもたちのリコーダーで、「スーパーマリオブラザース」のテーマを合奏しました。素晴らしい合奏に、朝から元気をもらいました。

　粘土を使って作品を仕上げます。「立ち上がれ」というタイトルにふさわしいように、できるだけ背の高い作品になるようにします。粘土が乾いてしまわないように、３・４時間目の２時間が勝負です。

　浄水場について勉強しました。いろいろな仕組みを水が通り、きれいな水になることを学びました。

　リコーダー検定に向けて、朝から熱心に練習です。今回の課題は、スパーマリオの曲です。