自分が一番印象に残っている本を、聞いている人が読みたくなるように紹介します。
発表者の子が、わかりやすく、そして聞きやすい発表をしているのにすごく感心しました。さすが、６年生。

　６年生の２クラスも、願い事を書いたたんざくを笹に飾りました。これで、全クラスに七夕の笹が飾られました。子どもたち一人一人の願いが叶いますように。

　先週に続き、跳び箱運動の授業を行っていました。今日は、跳び箱を横向きに置いての開脚跳びにもチャレンジしていました。前回見たときよりも、上手になっている子が多くいました。

　比の値を使って、様々な問題を解いていきます。日常生活では、比の値を使うことがほとんどないため、子どもたちには、馴染みが薄いようです。

　跳び箱運動で、閉脚跳びを行いました。両足で強く踏み切り、タイミングよく跳び箱に両手をつくのがポイントです。最初は怖がっていた子も、慣れてくるにしたがって跳べるようになりました。

　葉にある小さな穴を観察します。まず、校内で葉っぱを採集しました。その後、理科室で、葉の裏側のうすい皮をはがし、顕微鏡で観察します。葉のうす皮をはがすのが難しく、子どもたちは苦労していました。

　１学期も残り３週間。６の１は、社会のまとめのテストを行いました。テスト内容は、鎌倉幕府、室町幕府に関するものです。

　金閣寺や銀閣寺が建てられた頃、どのような文化が生まれたのかを考えました。また、金閣寺と銀閣寺の違いについても考えました。

　一つの旋律をいくつかのパートが、一定の間隔をあけて、演奏を始め、追いかけるように進む音楽をカノンといいます。６年生は、このカノンに挑戦です。今日は、個人練習です。旋律を演奏できるようになったら、先生の前でテストです。

　知多市の栄養教諭野方に、今日は、６の２で授業をしてもらいました。授業のテーマは「体によいおやつを考えよう」です。糖度計で、スポーツ飲料、コーラの糖度を調べました。たくさんの砂糖が含まれていることを知り、子どもたちはびっくりでした。

　生放送のインタビューにもかかわらず、子どもたちははきはきと答えていました。

　知多メディアスの方２名が、６の２の給食を取材に来ました。子どもたちにもインタビュがありました。級訓、好きな給食のメニュー、開幕中のワールドカップなどについてです。ラジオ放送だったため、１２：４０〜１２：５０までの生中継でした。事前にお知らせできず、申し訳ありませんでした。

　知多市内の栄養教諭の方に、６の１で授業をしてもらいました。授業の課題は、「体によいおやつの食べ方を考えよう」でした。水、スポーツドリンク、コーラに入っている砂糖の量を、専用の器具で調べました。思っていた以上に、砂糖が入っており、子どもたちはびっくりでした。

　Ｇｏ　ｓｔｒａｉｇｊｔ．（まっすぐ行ってください）
　Ｔｕｒｎ　ｒｉｇｈｔ． （右に曲がってください）
　Ｔｕｒｎ　ｌｅｆｔ．　　（左に曲がってください）
　３つの言い方を学びました。そして、２人１組で、３つの文を使いながら、目の不自由な方を目的地に連れて行く練習をしました。

　単元の学習が終了し、今日はまとめの問題に取り組んでいました。小数×小数、小数÷少数の計算は、小数点の位置に気をつけて問題を解いていました。

　６年生になって、初めての水泳の授業です。水に体を慣らしてから、クロールの練習をしましした。

　面積の単元の教科書のまとめの問題、ドリルに取り組みました。できたら、担任の先生に見てもらいます。

　「６年２組をよりよくするために」を目標に、自分たちのよさを確認し、今の課題について考えました。赤の付せんには「良さ」を、青の付せんには「課題」を個人で書きました。そして、グループで「良さ、課題」について話し合いました。グループでまとめた「良さ、課題」をクラス全員で話し合い、今後どのようにしていくのかを共有しました。

　スクランブルエッグができあがったら、いよいよ会食です。バターの風味がほんのりした、おいしいスクランブルエッグでした。

　フライパンを使って、スクランブルエッグを作りました。卵を割り、塩、こしょう、牛乳を入れてかき混ぜます。フライパンに油をしき、バターを溶かしたら卵を入れて炒めます。後は、お好みの固さにして、できあがりです。