６年生は、リトルワールドに社会見学に行きました。目的は、いろいろな国の民俗資料や野外家屋を見学することにより、国際的な視野を広げていこうとすることです。今日の見学や体験は、１１月の学習発表会に生かしていきます。もちろん、学習だけでなく、友だちと楽しい時間も過ごしました。

　民族衣装を着ることも、その国を知るための大切な体験学習です。みんな衣装が似合っていますね。

　全員で記念撮影。いい思い出として、いつまでも、心に刻んでおいてくださいね。

　頭の中だけで考えていては、難しい問題です。そこで、表に書いて、変わり方のきまりを見つけ、答えを出します。
　今日の問題は、「はるかさんの家から学校までは、１２００ｍあります。はるかさんは、学校から家に向かって分速７０ｍで、お母さんは、家から学校に向かって分速８０ｍで同時に出発しました。何分後に出会いますか」です。
　

　卒業アルバムのクラス写真、グループ写真、個人写真の撮影をしました。１０年後、２０年後・・・、今日撮影した写真を見て、何を思い出すのでしょうか？授業後には、課外クラブの写真撮影もします。

　子どもたちにとって、なかなか理解しにくい、速さ・時間・距離の単元です。練習問題に取り組んだとき、子どもたちが教え合う姿が多く見られました。さすが６年生。いい雰囲気ですね。

　６の２もナップザックづくりに取り組んでいます。子どもたちにミシンの使い方を教えてくださる保護者の方の温かい眼差しがとても印象に残りました。ありがとうございました。

６年生は、ナップザックづくりに取り組んでいます。今日は、授業参観に来ていただいた保護者の方に手伝っていただき、ミシンで布を縫いました。保護者の皆様、ありがとうございました。

　１枚の板をむだのないように使い、生活に役立つ物を作成します。子どもたちは、自分のアイディアを生かしたテープカッターづくりに取り組んでいます。

　距離、時間が分かっている場合の速さ（時速・分速・秒速）を求めます。子どもたちが理解しにくい単元です。

　二人一組で、好きな教科を尋ねたり、答えたりする練習をしました。最初は、先生が見本を見せました。二人とも流暢な英語を話していました。

　６の１は、２学期の目標のプリントを書いていました。６の２は、係決めをしていました。６年生の皆さん、２学期も南粕谷小学校の中心としてがんばってください。

　終業式終了後、６年生は全員で写真を撮りました。１学期館、最高学年として、学校を支えてくれてありがとう。感謝しています。

　夏休みの課題の中でも難しいのが、読書感想文。６の２では、国語の単元「カレーライス」を題材に、読書感想文の書き方の学習をしました。この授業の成果を生かし、早めに読書感想文を書き上げておくといいですね。

　１学期の学習内容は、１学期のうちに定着を。６の１では、算数の単元「比とその利用」のまとめのテストを行っていました。

「手洗いで洗濯しよう」をテーマに、２時間家庭科の授業を行いました。洗濯する前に、服の素材や服の表示の内容を確認しました。その後、水洗い→洗う→すすぐ→干すという手順を確認後、実際に洗濯を行いました。

　何回もたらいの水を替えて、靴下を洗濯しました。洗濯した靴下は、家庭科室に干し、授業終了です。

　今日で６年間の水泳の授業は終了です。気温３２°、水温３０°の中、クロールの練習を中心に授業を行いました。

　昨日、手洗いした物を取り込み、丁寧にたたみました。においやよごれは、とれていたでしょうか。

　衣服を洗濯する時の工夫について、学習しました。今回は、実際に学習したことをもとに、手洗いで洗濯をしました。時間がかかる、汚れが落ちるのだろうか、脱水みたいに水が絞れないなどのことを感じました。洗濯機はすごいですね。