色や形の英語の表現を学習していました。
ピンと手を伸ばして挙手していました。

教科書の「あいさつって、いいな」を教材に、あいさつの大切さについて考えます。自分から、あいさつのできる子になって欲しいですね。

家から持ってきた材料を使い、びっくりばこ、ヨットカー、とことこカメ、ぴょんウサギを作ります。上手に出来上がるかな？

＞や＜、＝を使って、どちらが大きいかを書き表していました。式で表したものを言葉で説明するのは、意外と難しかったようです。

２年生も５０ｍを一生懸命走っています。

課題の計算式は「１７＋６＋４」です。
計算方法１　１７＋６＝２３　　２３＋４＝２７
計算方法２　６＋４＝１０　　　１７＋１０＝２７
計算する順序を変えて、計算をしやすくする方法の勉強です。

運動会のデカパンリレーの練習をしていました。
応援も一生懸命でした。

【問題】ちゅうしゃ車に　車が１７台とまっていました。そこへ４台はいってきました。また６台はいってきました。車はいま何台ありますか。
　順番にゆっくり考えていくと、答えが出ますよね。

「いのちって、なあに」をテーマに、命の大切さについて、みんなで考えました。低学年のうちから、命について考えることは大切です。

グループで仲よく会食中です。ししゃも２匹は多いかな？

イモを植えた学級園の草を抜きました。
イモほりが楽しみですね。

運動会に備えて、バトンを渡す練習をしました。バトンがスムーズに渡ると、チームが勝ちやすくなりますね。

問題：１４２−８３のように、一の位も、十の位も引けない筆算の仕方を勉強しました。先生の話を聞く、友だちと話し合う等して、理解を深めていきます。

運動会のダンス・玉入れ練習をしました。
今日は、入場と退場の練習と、ダンスの練習をしました。

「どうぶつ園のじゅうい」」をみんなで声を出して読みました。

耳をすますと、どんな音が聞こえるのでしょう？自然の音、町の音、学校での音。聞こえたものを発表しました。

物語を聴きながら、どんな場面が頭の中に浮かんでいるのでしょうか。

繰り上がりのあるたし算の筆算をしていました。繰り上がりを間違えないように、気を付けて計算できましたね。

グループで仲よく会食中です。

伝言ゲームをして、英語に親しんでいました。
他の班の子に聞こえないように、ヒソヒソ声で英語を伝えることができました。