表現運動でダンスの振り付けを考えて、
みんなの前で発表しました。

５年生、元気です。

ふりこの性質について調べる実験をしました。
ふりこは一定のリズムで動き続けますが、
一往復にかかる時間はふりこによって違うことを確認しました。

針金をまっすぐ使ったり、曲げたり、巻き付けたりして、いろいろな形を作ります。何ができるか、楽しみです。

顕微鏡を使って水の中にいる微生物を観察しました。
顕微鏡を使うと、人の目では確認できないものがみえました。

木曜日は、フッ化物洗口の日です。フッ化物洗口液を口に含み、ブクブクうがいをします。

５年生は、林間学校の説明会を行いました。旭高原少年自然の家の様子や持ち物を確認しました。約一ヶ月後が本番です。みんなで協力して準備を進めていきましょう。

「こいのぼり」の歌のテストをしました。
強弱をつけてはっきりと声を出して歌っていました。

ゆでる料理の学習で、ゆで卵を作りました。
ゆで時間を変えて、好みの硬さでゆでています。

好みの硬さにゆでたゆで卵をお茶と一緒にいただきました。
美味しく調理することができました。

詩「ともだち」を読んで、感想を書きました。
詩の一部を紹介します。
　ひとりじゃ おにごっこはできないよ
　ひとりじゃ なわとびもつまらないし
　　　　　　　・
　　　　　　　・
　二人もだめ　三人でもまだまだ
　五人　六人　十人 ヤッホー
　子供たち、どんな感想を書いたのでしょうか？

動物の動きを体で表現しました。
動物なりきりクイズでオットセイ、ニワトリ、ラッコなどの動物になりきりました。

放課の時間に、ほっと一息。

インゲン豆を使って、発芽に必要な条件を考えました。
適度な温度、空気、水が必要だと言うことを、実験の結果から考えました。

アルファベットの発音の仕方や書き方を学習しました。
また、アルファベットカードを交換し、英語に親しみました。

小数÷少数の筆算を勉強しました。たくさん問題を解いて、定着させます。

担任の先生の出題する問題に楽しく取り組んでいました。

５０Ｍ走の様子です。高学年になると、走り方も力強いですね。

5年生は、気になった新聞記事を見つけて、
感想を書いて発表しました。
スポーツの記事、元号が変わった記事、事件の記事など、
様々な記事を取り上げて感想を言うことができました。

オリジナルサラダを作ります。野菜は、煮るとどうなるかを、みんな考えました。その結果を参考にして、オリジナルサラダを考えます。