「一日の生活についてたずねることができるようになろう。」
という目標で時間をたずねる表現を学びました。
何時に起きたか、何時に朝食を食べたかなど英語で言えるようになりました。

１学期も残すところ３週間。まとめのテストを真剣に行っています。

文字の組み立て方に気をつけて、硬筆の学習をしました。一画一画、ていねいに書いていました。６年生とは思えないような上手な字を書く子もいて、びっくりしました。

インクで色付けした水に植物の根を浸し、
水の通り道を調べました。
茎や葉っぱには水が通る管がいくつもあることがわかりました。

わり算の割る数、割られる数、商、余りの関係について勉強しました。

今日は、６年生が待ちに待った水泳の授業でした。晴天のもと、楽しく水泳の授業に臨むことができました。

３・４時間目は、初の水泳の授業でした。プールに入れて満足し、穏やかな表情で給食を食べていました。

１２世紀ごろの「武士による政治のはじまり」についての勉強です。ここから、源氏、平氏が登場します。

今日の授業は硬筆です。書写ノートの字をていねいに視写しました。

英語で一日の生活の表現を覚えるために、
ゲームで楽しく学習していました。

栄養教諭の先生に来ていただき、食についての授業を行いました。糖度を計測する機械にジュースを付けて、糖度を調べました。ジュースにはたくさんの砂糖が入っていることを知り、みんなびっくりです。

画数の多い「歴史」を書いていました。「歴」の字は、バランスをとるのが難しそうです。

世界遺産を調べるためにコンピュータールームを利用していました。

みんなリラックスしています。

ハードルをリズムよく跳ぶことをめあてに取り組みました。練習を重ねるうちに、もっと上手になってくるでしょう。

くるくるクランクも最後の仕上げです。
みんな工夫されていますね。

6年生の算数では、複雑な文章問題も出題されます。
みんなよく考えて問題を解いています。

字のバランスに気をつけて、「歴史」を書きました。「歴」は画数が多く、難しそうでした。

「カレーライス」という作品の、主人公とお父さんの気持ちについて考えました。それぞれの気持ちの根拠となる表現に注目して、意見を発表し合いました。読みが深まったかな。

６年生も真剣に聞いています。昨日は１年生に読み聞かせをし、今日はたんぽぽさんに読み聞かせをしてもらいました。どちらもすばらしい活動ですね。