「水産業のさかんな地域」という学習がはじまりました。
知っている魚をいろいろ書き出して、さまざまな種類の魚介類があることに気づくことができました。

さきほど帰ってきました。
みんな楽しくできたそうです。

稲刈りの後に干しておいた稲からお米をとる脱穀という作業をしました。
機会を使って、一瞬で脱穀ができました。

脱穀の様子その2です。

今日は先日刈った稲の稲こきです。
みんな元気に出発しました。

保健の学習で心と体のつながりについて学びました。
心に不安や緊張があると、体にもよくないことが起こった経験などを話し合いました。

真剣にテストに取り組んでいました。出来はどうだったかな。

体育館で学習発表会の練習が始まりました。
実際の動きを確認することができました。

いつも元気な５年生。明るい笑顔で迎えてくれました。

前回、作った川に水を流し実験をしました。実験を思い出し、流れる水によって、川のカーブの内側、外側がどのように変化するかの確認をしました。

浮世絵を描いた版画が出来上がりました。絵の具で着色して完成です。

かるた遊びを通して、動作を表す言葉を慣れる学習をしました。
朝食を食べる、学校へ行くなどの表現を楽しく学びました。

今日は、知多市中央図書館の方にブックトークをしていただきました。トヨタ自動車の創業者、豊田佐吉の生い立ちや彼の業績について、さまざまな本を紹介してくださいました。勉強になりましたね。

学習発表会で歌う「切手のないおくりもの」という歌の練習をしました。
朝からきれいな歌声を響かせていました。

流れる水のはたらきという学習で実験をしました。
砂山に溝を掘って、そこに水を流して、流れる水の様子を観察しました、

５年生の様子です。

5年生は一年を通してお米を育てています。
今日は苗から大きく育った稲を刈りました。
次は脱穀をします。

浮世絵の版画を作成しています。試し刷りをする子も、出てきています。完成は間近です。

版画の試し刷りがはじまりました。
実際に版画にしてみて、もう少し掘ったほうがいいところを確かめました。

Ｗｈａｔ ｔｉｍｅ ｄｏ　ｙｏｕ　ｇｅｔ　ｕｐ？
何時に起きますか？　　何時に学校に行きますか？　何時に夕食を食べますか？
などを英語で友だちに聞く練習をしました。