「頻度の言葉を加えて一日の生活を伝えよう」という課題で学習しました。
always,usually,sometimeなどの言葉を使って、何時に起きるか答えていました。

エプロンを作る練習で、手縫いの復習をしました。
玉留め、たまむすびのやり方を確認しました。

平均について勉強しています。一人ずつ電卓を持ち、いろいろな平均を計算していました。

三角形、平行四辺形、台形、ひし形の面積を求める問題の復習をしていました。よくできていました。

５年生の発表です。

糸のこで、板を切ってパズルを作ります。今日は、自分で描いた下絵を、板に写す作業をしていました。

1日の生活について友達と伝え合いました。
「何時に起きますか。」などの表現を尋ねたり答えたりすることができました。

汚れていそうな場所を考えて、掃除する計画を立てました。
学校だけでなく、家の汚れている場所を探して掃除できるといいですね。

「エネルギーとエコロジー　〜私たちにできること」内容の濃い発表です。さすが、５年生、見事な発表ぶりでした。

逆上がりの練習をしていました。がんばっていましたが・・・・。

スピードに乗った助走から、力強く踏み切って跳びます。記録はどうだったかな？

算数の文章題の解き方をみんなで考えました。代表の子が意見を発表してくれました。

「水産業のさかんな地域」という学習がはじまりました。
知っている魚をいろいろ書き出して、さまざまな種類の魚介類があることに気づくことができました。

さきほど帰ってきました。
みんな楽しくできたそうです。

稲刈りの後に干しておいた稲からお米をとる脱穀という作業をしました。
機会を使って、一瞬で脱穀ができました。

脱穀の様子その2です。

今日は先日刈った稲の稲こきです。
みんな元気に出発しました。

保健の学習で心と体のつながりについて学びました。
心に不安や緊張があると、体にもよくないことが起こった経験などを話し合いました。

真剣にテストに取り組んでいました。出来はどうだったかな。

体育館で学習発表会の練習が始まりました。
実際の動きを確認することができました。