今日のめあては、「夏休みの思い出を聞いたり、言ったり」することです。まずは、ヒアリングで、教科書の登場人物が夏休みにしたことを聞き取ります。

いい笑顔をカメラに向けてくれました。ありがとう！

「思いを形に」という学習をしました。
トートバッグを作る計画を立てました。

６年生は、比を使った文章題を解きました。難しい問題にもがんばってチャレンジしていました。

さすが６年生。糸のこも上手に扱います。

テープカッターを作ります。今日は、１枚の板にデザインを描き、糸のこで板を切る作業をしました。

歯科衛生士さんから、汚れのたまりやすいところや正しい歯みがきの仕方を教えていただきました。染め出しで特に赤く染まったところは、歯みがきの苦手なところです。丁寧に磨いてむし歯や歯周病を防ぎましょう。

「せんねん まんねん（千年 万年）」という詩の学習をしました。詩の中にかくれている作者の心情について考えました。詩をじっくり味わうことは、すてきですね。

江戸時代の身分制、士・農・工・商について学びました。生まれながらにして、職が決まっていることを、子どもたちはどう思ったのでしょうか？

比の値の学習をしています。難しい単元ですね。

我は海の子を歌いました。
夏らしい、さわやかな歌声で歌うことができました。

いい表情の写真がたくさん撮れました。

６年生、仲よく会食中。

靴下の手洗いの仕方を勉強し、実際に洗ってみました。夏休みは、自分の物を自分で洗濯してみてはどうでしょう？

ペットボトルを使って、水に浮く練習です。小さなペットボトルでも、体が水に浮くことを体験しました。

知多消防署員３人の方を講師に着衣泳の授業をしました。服を着て、靴をはいたままで、プールに入ると体が重く感じられます。最初は、プールの周りを歩く練習からです。

6年生が修学旅行で行った場所をパンフレットにまとめました。
パンフレットを見せながら、5年生に修学旅行での見どころを伝えました。
来年、修学旅行に行く5年生にはとても参考になりました。

室町時代、応仁の乱について学習していました。少しずつ楽しくなってきますね。

手際よく配膳し、給食を食べ始めます。

泳力検定を行っていました。先生や友だちの激励を受け、がんばっていました。