「言葉をもとにリズムで遊ぼう」という学習で、テーマを決めて自分のリズムをつくり、自分がつくったリズムを手で打ちました。「お茶」をテーマにした児童がいて、「ほうじ茶・緑茶・麦茶」をイメージしたリズムをつくりました。今の季節に合ったユニークな発想です！
気温が３０度を超えると、校舎内が暑いです。「麦茶」をたくさん飲む季節にもなりました。熱中症防止のためにも、お茶を飲んでこまめな水分補給をしましょう。

図工の授業は、向かい合っての作業を避けるために音楽室で行っています。今日は「遠くのものは小さく見える、近くのものは大きく見える」ということを体感するために、厚紙の枠を作って確かめました。

図書館で、読書をしました。とても静かな雰囲気で、６年生らしい落ち着いた様子でした。教室へ戻るときはきちんと整列し、移動の様子もすばらしかったです。６年生は最高学年として、下級生のお手本をとなるよう期待しています。

６年生は、防災について学習しました。学校で災害が起こった時だけでなく、家にいるときなどについても考えました。ご家庭でも話題にしてみてください。

６月から始まる学校生活に向けて、学級の係の確認をしました。楽しい係もいろいろあって、みんなで過ごせるのが楽しみですね。

６年生も知能テストをしました。黙々と鉛筆を動かし、引き締まった空気が感じられました。さすが６年生です。

６年生は、道具箱の整理整とんをしながら、学習のルールについて学習しました。整理整とんは時々行い、すぐに教科書やノート、必要な道具を取り出せるようにしましょう。今日は知能テストも行いました。集中の度合いがすばらしく、「さすが、６年生！」です。