３組と４組の授業。
それぞれの内容で、取り組んでいます。
雨の天気ですが、がんばっていましたね。

放送朝会では、静かに話を聞いていました。

１時間目、明日は七夕の日なので、映像を見てどんな日なのかを学習しました。
意味が分かると、勉強がおもしろくなりますね。

担任の先生のＴシャツ、インパクトがあるなあ。
相手よりも先にあいさつをができるようになってほしい、という願いですね。

それぞれが課題に取り組んでいます。
今日は火曜日ですが、ちょっと疲れているみたい・・・
蒸し暑くて寝られず、寝不足になりやすいかもしれません。
でも、すいみんはしっかりとりたいですね。

積み木を使って、形のイメージをもつ。
紙を折って、形をつくる。
手を使った学習は、子どもの力を高めることができます。

放課の様子です。
それぞれが一緒に遊んだり、次の授業の準備をしたりしています。

午前中でもむし暑いですが、担任の先生の励ましの言葉をもらいながらがんばっています。

３・４組は、一人一人に合わせて交流及び共同学習を行っています。
今日は、１年生の児童が交流学級で生活科の授業をしていました。
他の児童は、３・４組の教室でそれぞれ課題に取り組んでいました。
交流及び共同学習は、経験を広め、社会性を養うなどの意義があります。
ねらいを明確にし、教育課程に位置付けて行っています。

３・４組の６名全員がそろいました。５月にお誕生日を迎えた１年生のお祝いをしました。「ハイ、チーズ！」で、みんなで写真を撮りました。
今日から、簡易給食が始まりました。献立は、ミルクロールパン、牛乳、やさいゼリーで、カロリーは５１０キロカロリーです。久しぶりの給食、全部食べられたかな？

３・４組の今日の登校は、２名です。それぞれが課題に取り組んで、静かな雰囲気でした。また、知能テストも行い、最後まであきらめずに終えることができました。静かな環境の中で、社会性が少しずつ身に付いていきます。

３・４組は、４名で過ごしました。担任の先生と一緒にカードゲームをしました。ゲームや遊びを通して、ルールやきまりを学ぶことができます。カードの並べ方が、みんな上手でした。課題については一人一人違いますが、それぞれ集中して取り組むことができました。