めあては、「かなづちを正しく使い、くぎをうって楽しい作品をつくろう」。
かなづちを持つ手、くぎを支えてはなす手・・・かなづちでくぎをうまく打つことができたかな？
目がつくと、作品に命が吹き込まれたみたい。
くぎの色が金色だから、すてきな作品になりそうです。

テーマは、「ともだちとたすけあって」。
教科書の「たっきゅうは四人まで」を読んで、話し合いをしたり自分の考えを書いたりしていました。
「友だちとのよい関係をつくるために」、どんなかかわり方がよいのかな。
ルールを守るべきか、ルールを工夫すればよいか・・・３年生らしい意見が出ていました。

説明的文章「こまを楽しむ」の学習をしています。国語辞典を使って、「段落」という言葉の意味を調べました。国語辞典の使い方に慣れて、どんどん使っていきましょう。

初めての毛筆の授業。みんなワクワクしていました。今日は道具の置き方、使い方、筆の持ち方などを学習しました。次回の書写からは実際に墨を使って書いていきます。集中して取り組むと、よい字が書けますよ。

今日の体育の時間の後半は、大縄跳びの練習をしました。まず最初に、大縄跳びでうまく跳ぶためにはどんな点に気を付けるとよいかを確認し、その後で実際に跳んでみました。たくさん練習すれば、どんどん上手になっていきます。楽しみですね。

交通安全教室で、自転車の乗り方について学習しました。
市民協働課の方、知多警察署の方、交通指導員さんに来ていただきました。また、保護者の方にもお手伝いをしていただきました。ありがとうございました。
自転車は「車」なので、自分が交通事故にあわないことも大切ですが、人にけがをさせてしまう危険があることも伝えました。

一人ずつ、自転車の乗り方、走り方、止まり方について学習しました。
転んだときやぶつかったときのために、ヘルメットが動かないようにひもをきちんとしめましょう。

「わたしたちのすんでいるところ」についての学習。
めあては、「校区たんけんの計画を立てよう」。
一人で考える時間、みんなで考える時間。
一人の「学び」があるからこそ、「対話的な学び」につながります。
「予想だから、間違っていいんだよ」と担任の言葉。
教室は間違えるところ・・・
間違えたり失敗したりして、子どもたちは学んでいきます。

「それは食べ物ですか」「それは、まるいですか」「それは甘いですか」など、子どもたちが質問していきます。先生の「はい」「いいえ」の答えをもとに、次の質問や答えを考えていました。答えは「にんじん」。答えがあたったときの嬉しそうな表情が印象的でした。

漢字のたて画、横画の長さや交わり方などに気を付けて、書写ノートに丁寧に書きました。普段何気なく書いている漢字も、お手本をよく見て集中して書くと、とても美しく書けますね。

ホウセンカの大きくなった様子を観察し、理科ノートに記録しました。子葉が出た後、どのように生長しているかを確認することができましたね。

授業のめあては、「三原色をつかって、６月を絵に表そう」。
それぞれが、「わたしの６月の絵」を描きました。
子どもの感性って、すてきです。

３年生は「なるべく大股で走ろう」というめあてで、体つくり運動をしていました。なるべく少ない歩数で走るにはどうすればよいかを考え、がんばって走りました。

外国語活動では、いろいろな英語の言い方を覚えているか、隣の席の子と確認し合いました。全問正解の子は、アグスタ先生からシールをもらいました。

水彩絵の具を使って、色の三原色について学びました。
三原色は、「赤、青、黄」です。
色の組み合わせで、違う色ができます。
水の色を調整しながら、できた色を画用紙にぬりました。
絵の具セットには、たくさん道具があります。
筆、パレット、絵の具、水入れ・・・
準備や片付けも上手にできるようになるといいな。

メトロノームで速さを確かめながら、手拍子でリズムを確認しました。なかなか難しいようでしたが、練習を重ねていくうちに、みんなのリズムが揃ってきました。

３年生はＡＬＴのアグスタ先生と一緒に、外国語活動をしました。いろいろな国の国旗を確かめたり、外国のあいさつを覚えたりしました。名前を呼ばれたときの「Ｙｅｓ」という返事も上手にできましたね。

係を決めました。新しい係が決まれば、明日からはみんなで声をかけ合って、自分たちで仕事ができるようにしたいですね。
放課の時間に、久しぶりに運動場で遊びました。みんなで遊ぶのは、楽しいね。運動場からもどったら、手洗いをすることになっています。