３本のリボンが、それぞれの長さの何倍になるかを考える問題を解いていきます。「何倍」のところに分数が出てくると、難しく感じるようです。たくさん問題にチャレンジして、解き方のコツをつかめるといいですね。

今日は、担任の先生が出張で不在です。
安全に気をつけながら、よい１日にできたかな？

音楽室で、テストをしていました。
１学期のまとめのテストで、振り返りもしていました。
今週で１学期が終わるので、テストが多い１週間になりそうです。

速さの問題を解いていきます。最初は整数で確認しました。５年生で学習した内容でしたが、覚えていたかな。

６年生の社会は歴史の学習をしています。今日は「大化の改新」について学びました。ノートにわかりやすくまとめることができていました。これから学習が進んでいくのが楽しみですね。

「森へ」の学習を進めてきました。
読み取りをする中で、言葉を増やすために熟語について考える場面がありました。
「無」がつく言葉は、「無事故」

今年の夏はいつもと違います。
子どもたちの命がなくなることがありませんように・・・
水の事故、交通事故、それから新型コロナウイルス感染症や熱中症にも気をつけましょう。
特に、海岸など危険な場所には、保護者と一緒に行くこと
自転車の乗り方など交通ルールを守ること・・・ヘルメットも忘れずに
みんな、大切な大切な命です。

めあては、「帯分数を仮分数になおして計算しよう」。
学習内容が少しずつ難しくなってきますが、がんばりましょう。

分数÷分数の学習です。
分数で割る計算の仕方について考えました。
計算の仕方が理解できたら、たくさん問題を解いて間違えないようにしましょう。

アグスタ先生と一緒に外国語の学習をしました。今日は英語で説明された物が何かをあてるクイズをしていました。「yellow」「circle」「sports」の答えは「tennis」。見事正解することができました。

リラックスした笑顔がいいですね。
チャイムが鳴らなくても、授業が始まる時間になると、さっと着席。
さすが６年生です。

聖徳太子の政治についての学習でした。
遣隋使の小野妹子の名前が、男性だけど女性のような・・・
昔の人の名前も、いろいろあっておもいしろいですね。

作品の描かれている情景を、本文から読み取っていきました。「森は、おおいかぶさるようにせまっていました」という表現の「おおいかぶさるようにせまる」という言葉に注目し、その様子を動作化して確認しました。

３時間目は、５年生の研究授業がありました。
担任の先生が不在でしたが、静かに自習ができていました。

「白テープは赤テープの何倍？」という問題も、分数が出てくると難しく感じるようです。まずは、自分で考えたあと、みんなで確認しました。

トートバッグが出来上がってきました。
ミシンで製作しましたが、完成するとうれしいですね。
早く使ってみたい気持ちになりますね。

今回のリコーダー検定の課題曲は、「島唄」。
沖縄らしい曲ですね。
リコーダーの演奏がうまくできるのもいいですが、沖縄の景色を想像しながら演奏するのも楽しいですよ。

「全力」という目標の掲示物をみんなで協力して作りました。お花紙できれいな色の花を作り、文字の形に貼っていきます。目標を実現できるよう、それぞれががんばっていけるといいですね。

木曜日はＡＬＴのアグスタ先生が授業にいらっしゃる日です。英語の単語を日本語にしたり、日本語を英語で言ったりするビンゴゲームで楽しく学習していました。

今日はグループごとに考えたダンスの発表会でした。各グループごとに工夫された動きに、拍手喝采でした。他のグループのよかったところをメモに書きとめる子もたくさん見られました。

めあては、「米作りが始まったことで、くらしはどのように変化したのだろう」。
電子黒板に写した資料を、効果的に使っていました。
高床倉庫や竪穴住居などのイメージが膨らみました。

筆者・星野道夫さんの「森へ」という紀行文についての学習です。
この文章は、星野道夫さんがアラスカからカナダに広がる原生林を旅行したときのことを書いた紀行文です。読み取りの仕方も重要ですが、アラスカの自然や動物の様子を想像しながら読むと楽しいです。
いつものノートではなく、「森ノート」と印刷された学習シートを使いながら学習を進めていきます。