４年生も、１学期のまとめをしました。学習や生活について振り返った内容をしっかりプリントに書くことができました。また、配られたプリントじっくり読んでいる子もいました。

ミュージカル「サウンド オブ ミュージック」の映像を見ながら、お話の内容や使われている曲について学びました。「ドレミの歌」など、みんなが知っている曲もあって楽しいですね。

今日の社会の時間に、地図を見て４７都道府県名を書くことができるか、確認テストをしました。６月から一生懸命覚えてきました。できはどうだったかな。

４年生は、１学期の様子を振り返ってプリントに書きました。学習、生活などの項目ごとにがんばったことや課題を書いていきます。がんばったことは継続し、課題は改善していけるよう、節目ごとに振り返りをして自分を見つめることはとても大切ですね。

「垂直・平行と四角形」の学習です。
めあては、「平行な線をつくったりかいたりしよう」。
担任の先生は電子黒板を使って、図形のイメージが分かりやすくなるようにしていました。

今日から新しい単元に入りました。今回の単元では実験の道具を使います。今日はその道具を確認して名前を書きました。新しい学習はワクワクしますね。

今日から新しい曲「もののけ姫」を練習し始めました。まずはカードに楽譜を貼り、お手本の演奏を聴きました。その後に少しずつ練習していきます。上手に演奏できるようになるのが楽しみです。

今日は、担任の先生がいない日です。
外国語活動は、アグスタ先生の授業です。
「What　ｔime　is　it？」について学習をしました。

担任の先生がいない日は、他の教員が担当しますが、
安全に過ごせるようにしていきたいものです。

「つなぎ言葉のはたらきを知ろう」の学習で、「だから」「しかし」のつなぎ言葉について学習しました。
どんなつなぎ言葉が合うのかを考えました。
作文や発表で、つなぎ言葉を使うようにしていきましょう。

昨日は担任の先生がいない日で、今日は担任の先生がいる日でした。
「担任の先生がいると楽しい」という子がいました。
明日と明後日の２日間は１０年目研修の出張で、担任の先生がいない日が続きます。
法律で定められた研修ですので、ご理解をよろしくお願いします。

習字道具の片付けも、４年生になると上手です。
今日は担任の先生のいない一日でしたが、みんなでがんばっていました。

４年生は総合的な学習で「福祉」について学んでいます。毎年取り組んでいる福祉体験作文に今年もチャレンジします。今日は、どんなことを書くとよいのか、構成の仕方などを確認しました。本なども参考にして、がんばって取り組みましょう。

放課は、それぞれです。
リラックスをして、次の授業に集中して学習するためにも大切な時間です。

「一つの花」についての学習です。
「戦争に行く家族の気持ちを考えよう」というめあてでした。
この夏は新型コロナ防止も大切ですが、夏は戦争について考える季節でもあります。

物語に書かれている言葉を手がかりに、主人公の気持ちを読み取っていきます。言葉一つ一つを大切にして、物語のすばらしさを感じていけるといいですね。

音楽室で、図工の授業を行っています。
今日は、「コロコロガーレ」の作品鑑賞をしました。
鑑賞のポイントについて説明を聞いた後、友達の作品を見ました。
鑑賞の後は、ビー玉を使って遊べたかな？

４年生の算数では、大きな数のしくみを学習しています。大きな数をさらに１０倍、１００倍していくと、どんな数になるのかを確かめていました。０がたくさんついて難しいですが、４けたずつ区切るとわかりやすいですね。

担任の先生は、本年度１０年目研修を受講しています。
この研修は、教職経験１０年経過の全教員を対象に法定研修として実施するものです。
今日は、校内研修として研究授業を行いました。
他の先生も参観して、授業後に研究協議をします。
社会科で縮尺の地図についての授業でしたが、「地図って便利だな」「地図の見方が分かると役に立つ」・・・学級の子どもたちに生活の中で「地図のおもしろさ」を感じてもらえるといいですね。

ストレッチの準備運動をした後、プレルボールの学習をしました。
プレルボールは、手や腕を使って、ワンバウンドさせて味方にパスをしたり、相手のエリアにボールを打ち返したりして、得点を競い合う楽しいネット型のゲームです。
コロナ対策で距離をとりながら、作戦を話し合ったり、チームで練習をしたりしました。
子ども同士が関わることで、学びがあります。
学びを大切にしつつ、距離をとるのは難しいですね。

自分が読んでおもしろかった本を紹介する文章を書いていました。どんなことを書くとその本のよさが伝わるか確認した後、ノートに下書きし、プリントに清書です。実際に本を手に取りながら、工夫して書いていました。友達に紹介してもらった本を、夏休みにぜひ読んでみるといいですね。

今日の国語は、漢字の学習です。教科書に出てくる熟語を使って、できるだけたくさん文を作ることを目標にがんばりました。教科書の挿絵をヒントにしながら、どんどんノートに書いていきました。