庄内平野の米作りがなぜ盛んなのか、調べながら学習に取り組んでいました。
大きな平野や大きな川があること、つまり自然条件が米作りに関係しています。
自然条件以外に、米作りをしている農家の人たちの努力や工夫にも理由があります。

授業の後半で、男女別でドッジボールをしました。
元気にボールを投げたり逃げたりして、楽しそうでした。
体を動かすことは、気持ちがいいですね。

前回の授業で選んだ絵をもとに、版画の下絵を描いていました。鏡を見て、自分の顔を描いていきます。よく見て、しっかり描けましたね。

海津市の暮らしの様子についてのまとめの学習です。土地が低いところに、どうして人々が暮らしているのかをみんなで考えました。

公倍数の学習をしていました。
長方形を並べて行って、正方形を作ると、縦と横の長さの関係が公倍数になることがわかりました。

今日は、練習用の布にボタンを付けました。手縫いにもずいぶん慣れてきたようで、スムーズにボタンを付けることができる子がたくさんいました。今後は小物づくりに挑戦します。楽しみですね。

米作りについて考える授業でした。
米の生産地、品種改良、広い平野で作られている・・・
今年の５年生は米作りの体験ができませんが、教科書や資料で進めています。
学校の近くの田には、稲穂が実っている様子が見られます。
登下校や外出のときに、ぜひ見てください。

「自然災害から身を守る」という保健の学習です。
明日の９月１日は、防災の日です。
日本は自然災害の多い国なので、自然災害に対する心構えをしっかりと身につけておきたいものです。

今日は版画の作品を作る第一歩、下絵のもととなる浮世絵を選びました。これから彫刻刀を使って版を彫ったり、色を重ねて刷ったりしていきます。どんな作品ができあがるか、楽しみです。

５年生は、整数を偶数と奇数に分ける学習をしていました。偶数、奇数を簡単に見分ける方法について自分たちで考え、意見を発表することができました。

「ペットにするなら犬か、ねこか」をテーマに、ディベートをしました。まずは自分が犬、ねこどちらがいいかとその理由を考え、それらをもとに意見を闘わせました。また、違うテーマで行っていくそうです。楽しみですね。

それぞれが、放課の時間を過ごしていました。
エアコンのスイッチを入れていますが、換気の影響もあって教室の気温は３２．１度。
お茶を飲み、こまめに水分補給をしながら、元気に過ごしていきましょう。

授業が終わると、放課はほっとできる時間です。
友達と話をしたり、お茶を飲んだり、次の授業の準備をしたり・・・
しばらく暑い日が続きますが、夏バテしないようにしましょう。

５年生は「学びの友」の点検をしていました。やり忘れたところはないか、まる付けがきちんとできているかを確認しました。短い休みでしたが、しっかりできましたね。

プリントを見ながら、夏休みの過ごし方や宿題などについて確認しました。今年の夏休みは短いですが、有意義な休みにしてくださいね。

今日の学習では、学校で学ぶ教科やいろいろな職業を英語ではどのように言うかを学習しました。英語の発音をよく聞いて、問題に取り組みました。全問正解の子がたくさんいました。

学期末のためテストを行う学年が多いようです。５年生も国語のテストをしていました。文章をしっかり読み、がんばって解いていました。結果が楽しみです。

保健の学習で、身近なところで起こりがちなけがについて学習しました。交通事故や水の事故、学校でのけがなどについて、よく起こる場所や原因などを教科書で確認しました。自分の身を自分で守れるように、学習した内容を生活に生かしていきたいですね。

今日は、担任の先生が出張で不在です。
安全に気をつけながら、よい１日にできたかな？

２時間目は、テストをしていました。
静かな雰囲気で、集中している様子が伝わってきました。
１学期の「たしかめ」のテストです。
学習したことを振り返って、これからの学習に生かしましょう。

三角形や四角形の面積を出す問題の答え合わせをしました。解き方のポイントを聞きながら、丸付けや間違い直しをしていました。たくさん問題を解くと、どんどん速く正確にでいるようになっていきます。がんばりましょう。