今日は、どんぐりごまを作りました。以前拾ってきたどんぐりに、きりで穴をあけます。けがをしないように気をつけて、上手に穴をあけることができました。

学校医の先生に来校していただき、歯科検診を行いました。
自分の順番がくるまで、静かに待つことができました。
今、学校で歯磨きをしていませんが、歯はとても大切です。
家では、ていねいに歯をみがきましょう。

「書写コンクール」の授業でした。
鉛筆で「まっかなりんごをたべたよ。」と、お手本を見ながら書きます。
今日は、家から持ってきている鉛筆の点検をしました。
鉛筆の数や長さについて確認をしました。

学校で、最近短すぎる鉛筆で書いている児童を見かけます。
最後まで使うとことも大切ですが、よい道具を正しく使うことも大切な学習です。
短すぎる鉛筆は、書きにくかったり良い字がきちんと書けなかったりします。
短い鉛筆は、家や学習以外のところで使うようにして、授業では持ちやすく、字が書きやすい長さの鉛筆を使いましょう。

食の指導で、「やさいとなかよくなろう」という授業でした。
野菜の名前を知ることから、野菜を食べるとよいことを学習しました。
給食にも野菜がたくさん出ます。
しっかりと食べましょう。

たしざんの練習をしました。
ブロックをつかって、くりあがりの計算も解くことができました。

ボールを投げるときに気をつけるとよいことについて先生の話を聞き、投げる練習をしました。片足を前に出して、体を横向きにしてから投げると、遠くまで投げることができますね。

紙を二つに折って、そこに下絵を描きます。はさみで切って広げると、「おって たてた」作品ができあがります。何を作るかいろいろと考えながら、下絵を描いていました。

「くじらぐも」の授業でした。
場面ごとにどんなお話なのか、みんなで話し合っていました。
「くじらぐも」は、１年生の国語の教科書に長い間掲載されています。
1年生の子どもたちにぴったりと合うよい教材です。
今日の天気は、秋晴れ。
くじらぐもに似た雲を探してみたいですね。

南粕谷の中央公園に行って、秋探しをしました。
落ち葉や秋の生き物などを見つけることができました。

せっかく公園に来たので、遊具でも遊びました。
うんてい、ブランコ、ジャングルジムなどで遊び、楽しい時間を過ごしました。

たし算の授業で、「計算の仕方を言いながら、計算をしよう」というめあてでした。
「７＋４」についての計算の仕方を考えました。
４を３と１に分けて考え、７に３を足して１０のまとまりをつくる・・・
計算の仕方を言えるようになってから、たくさんの問題ができるようにしましょう。

一生懸命お世話をしたあさがおから、たくさんの種がとれました。種をとった後は、つるを使ってリースを作ります。長く伸びたつるを、支柱から上手にはずしていました。

「お願いします」のあいさつで試合開始です。内野と外野に分かれて、ボールを転がしたり、当たらないように逃げたりしていました。「がんばれ！」と応援する姿も見られました。

今日のめあては「にているカタカナのじにきをつけよう」です。「ソ」「ツ」「ン」「シ」など、お手本をよく見て書き分けていました。背筋を伸ばしてよい姿勢で書くと、上手にかけますね。

「すずめがちゅん」という曲を鍵盤ハーモニカで演奏していました。
動物の鳴き声に合わせて、音の長さを変えたりして工夫しながら演奏していました。

今日は、復習問題を解きました。教科書の問題を自分のペースで解いていきます。ノートも上手に使えるようになってきました。

３つの数の計算について、学習していました。
今日の授業は、「ふえるとき　いくつになるか」がポイントです。
「７＋３−８」の問題で、考え方について確認しながら授業を進めました。
ふえるとき「１０」になることが分かったかな。

桜の木の様子が、春、夏、秋とどのように変わっていくかや、秋にはどんな虫がいるかなどを発表しました。通学路や出かけた先などで、せひ秋を見つけてみてください。

１年生は、漢字の学習がスタートしています。今日は「子」「空」を学習しました。先生のお手本を見た後、空書きをしながら筆順や画数を確認します。その次に、ドリルに書いていきます。とても集中して、丁寧に書けていました。

今日は、教育実習の先生の研究授業でした。「１０−３−２」という計算のしかたを学習しました。最初は図やブロックを使って考え、次に練習問題を解きました。しっかり考えて解くことができましたね。