体育の時間に走り幅跳びをしました。踏み切りのタイミングに気をつけて、上手に跳ぶことができていました。これからたくさん練習して、記録を伸ばしていきたいですね。がんばりましょう！

「交通事こや事けんをふせぐ」の学習で、問題プリントの答え合わせをしました。
答え合わせが終わったら、手際よくプリントをしまうことができました。
授業が終わった後の号令で、起立の姿勢もとてもよかったです。

幅跳びの授業を、体育館で行いました。
助走や跳ぶ姿勢を確認しました。
次回からは運動場で行います。
距離が伸びるように、練習をしていきましょう。

「食べ物のひみつを教えます」の授業で、「すがたをかえる食べ物」について調べていました。
ともろこし、魚、麦、牛乳、たまご、米・・・などなど、自分の選んだ食べ物について、調べたことをたくさん書きました。
みんなが調べたことを知ると、食べ物についていろいろなことが分かりそうですね。

今日は、栄養教諭の先生に食の指導をしていただきました。「食べ物をバランスよく食べよう」をめあてに学習しました。今日の給食に使われている食材を、栄養素ごとに分類していました。おいしくて、栄養バランスのとれた給食です。感謝して食べたいですね。

あまりのあるわり算を使って、文章題を解いていきます。あまりが何を表しているのか、問題文で何を聞かれているかを考えることが大切ですね。

「ことばから形・色」の授業で、三原色と白だけで自分の色を作って色ぬりをしていました。
筆の向きに気を付けたり、ペン書きの線に色を付けないようにしたり、丁寧に色をぬっていきます。
背景は、少し水を多めにするのがポイントです。
色をぬっていくと、絵の雰囲気がどんどん変わっていきます。
完成が楽しみですね。

「三本のかさ」のお話で、お礼を言うときの気持ちについて話し合いました。
かさの返し方で、「真心をもって」返す方法を考えました。
３年生にとって、「真心」という言葉を初めて知った子もいると思います。
知らない言葉を知ることで、道徳的な価値や規範を学ぶことにもなるのではないかと思います。

文章全体の問いを考えることが今日のめあてです。「はじめ」の部分を読み、大事なところに線を引きながら考えていました。これから文章を読み進めていくと、いろいろな事実がわかっていきます。楽しみですね。

外で太陽の光と影探しました。
影ができる規則性についてみんなで考えていきました。

今日は、「重さ」の単元のまとめをしました。それぞれのペースで教科書の練習問題を解いていきます。集中して取り組むことができましたね。

ハードル走の練習をしていました。
3歩でリズムよく跳ぶために、歩幅を調整しながらリズムよく跳んでいました。

読書感想画の下描きをしていました。
「ブレーメンの音楽隊」をテーマにロバやニワトリなどの動物を上手に描いていました。

今日は、重さの計算をする文章題を解きました。問題によって、たし算を使うのかひき算をを使うのかが違ってきます。正解を導き出すためには、問題をしっかりと読むことが大切ですね。

「わたしの見たニッポン」についての授業でした。
日本の特徴や良さについての説明文を、いくつか読みました。
神社、茶道、温泉、鉄道、花見、和食・・・これらは日本の文化につながっています。
日本について、たくさんのことを知っておきたいですね。

今日は、１kgの重さがどれくらいになるかを予想して、実際に量ってみました。図書室にある本の重さが１kgぴったりになるように本を選び、はかりで計測します。自分が思っていた重さと実際の重さは、どうだったかな。

今日は、教育実習の先生の研究授業でした。重さの単位「kg」についての学習です。１kgを超える重さについて、はかりのめもりを読んだり、いろいろな物の重さを量ったりしました。予想した重さと、実際の重さの違いはどうだったかな。

今日は、「秋といえば」を考えようというめあてで学習しました。教科書に出てくる「虫の声」という歌の歌詞の「夜長」という言葉に注目しました。なぜ「秋の夜長」なのかを隣の席の子と話し合いました。

こそあど言葉の授業でした。
「これ」「それ」「あれ」「この」「どの」「その」など、日本語にはよく使われる言葉です。
話すときや作文など実際に使いながら、身につけましょう。

こそあど言葉の勉強をしました。
プリントを使って、言葉の使い方を確認できました。