「自分のまわりにあるやさしさはどんなことだろう」という先生の問いかけに対して、真剣に考え、意見を発表していました。教科書のお話からも、やさしさについて考えることができましたね。

時間の聞き方、伝え方の勉強をしました。
ペアになって上手に発表することもできました。

４年生は、昆虫や植物の様子を観察して、ノートに記入しました。カマキリやセミが木にとまっている様子や、花壇に咲いている花の様子、畑になっている野菜の様子など、細かいところにも注目して観察することができました。

小数の学習に入りました。
今日は小数の表し方を知る内容でしたが、小数の意味を理解するところなのでとても重要です。
宿題やドリルの問題に取り組んで、小数の意味をしっかりとおさえましょう。

「垂直・平行と四角形」についての学習です。
平行四辺形の特徴について、学習内容を深めました。
授業の後半は、プリントの問題に取り組み、できたら各自で答え合わせをしました。
真剣な表情がいいですね。

ひし形にはどんな特徴があるのか、紙で作ったひし形を折り曲げながら考えました。実物を使いながら確認することは、とても大切ですね。

４年生は、自分が興味をもったことについて新聞にまとめます。今日は図書館でテーマを決めたり、本を使って調べたりしました。いろいろなジャンルの新聞ができあがりそうで、楽しみです。

４年生は、児童会役員選挙の選挙管理委員を決めていました。４年生にとっては初めての選挙管理委員選出です。どんな仕事をするのか、先生の説明を聞いた後、委員を決めました。

新聞づくりのための学習で、図書館で取り組んでいました。
海、魚、星座など、それぞれがテーマを決めて調べ学習をします。
授業後は教室へ戻りますが、静かに整列して移動ができていました。
新型コロナウイルス感染症と熱中症の防止対策で、「手を洗って、お茶を飲みましょう」と担任の先生から声かけもありました。

それぞれが放課を過ごしていました。
授業も大切な時間ですが、放課の時間も子どもには大切な時間です。
このときの教室の気温は、３１．７度。
エアコンと換気をしている教室ですが、３階は１階と２階に比べると暑いです。
暑さに負けないように過ごしていきましょう。

４年生は計算ドリルや漢字ドリル、自由応募の作品などを提出していました。短い夏休みでしたが、課題にしっかり取り組み、有意義に過ごすことができたようです。

４年生も、１学期のまとめをしました。学習や生活について振り返った内容をしっかりプリントに書くことができました。また、配られたプリントじっくり読んでいる子もいました。

ミュージカル「サウンド オブ ミュージック」の映像を見ながら、お話の内容や使われている曲について学びました。「ドレミの歌」など、みんなが知っている曲もあって楽しいですね。

今日の社会の時間に、地図を見て４７都道府県名を書くことができるか、確認テストをしました。６月から一生懸命覚えてきました。できはどうだったかな。

４年生は、１学期の様子を振り返ってプリントに書きました。学習、生活などの項目ごとにがんばったことや課題を書いていきます。がんばったことは継続し、課題は改善していけるよう、節目ごとに振り返りをして自分を見つめることはとても大切ですね。

「垂直・平行と四角形」の学習です。
めあては、「平行な線をつくったりかいたりしよう」。
担任の先生は電子黒板を使って、図形のイメージが分かりやすくなるようにしていました。

今日から新しい単元に入りました。今回の単元では実験の道具を使います。今日はその道具を確認して名前を書きました。新しい学習はワクワクしますね。

今日から新しい曲「もののけ姫」を練習し始めました。まずはカードに楽譜を貼り、お手本の演奏を聴きました。その後に少しずつ練習していきます。上手に演奏できるようになるのが楽しみです。

今日は、担任の先生がいない日です。
外国語活動は、アグスタ先生の授業です。
「What　ｔime　is　it？」について学習をしました。

担任の先生がいない日は、他の教員が担当しますが、
安全に過ごせるようにしていきたいものです。

「つなぎ言葉のはたらきを知ろう」の学習で、「だから」「しかし」のつなぎ言葉について学習しました。
どんなつなぎ言葉が合うのかを考えました。
作文や発表で、つなぎ言葉を使うようにしていきましょう。

昨日は担任の先生がいない日で、今日は担任の先生がいる日でした。
「担任の先生がいると楽しい」という子がいました。
明日と明後日の２日間は１０年目研修の出張で、担任の先生がいない日が続きます。
法律で定められた研修ですので、ご理解をよろしくお願いします。