「図をつかって考えよう」の学習です。
「じゅんに」考えて求める方法と、「まとめて」考えて求める方法があります。
「まとめて」考えて求める方法は、式を結びつけるところが難しいです。
図を使って枠囲みをしながら意味を考え、操作することでイメージができるといいですね。

表現運動の授業をしました。
前後左右にリズム良くジャンプして楽しそうでした。

今日の算数では、文章題の答えをいろいろな考え方で求めました。一つの考え方だけでなく、いろいろな考え方で問題が解けるようになるといいですね。

鍵盤ハーモニカの授業をしました。
先生の「上手だね！」と声がたくさん聞こえました。

今日は、１Ｌのかさを予想したり、バケツや水槽など、いろいろな容器にどれくらいの水が入るかを確かめたりしました。実際にやってみると、よくわかりますね。

体育館で授業をしました。
授業が終わった後、使った器具の片付けをみんなで協力して行いました。
そして、お茶を飲みました。
いい汗をかいて飲むお茶は、おいしいですね。

お礼の手紙の清書をしていきました。
みんな感謝の気持ちを持って取り組むことができました。

音楽の授業で、鍵盤ハーモニカを使いました。
終わった後は、吹き口を水洗いします。
鍵盤ハーモニカは個人持ちですが、新型コロナウイルス感染防止をしながら、取り扱いに気をつけています。

今日は、１dLより小さいかさの単位について学習しました。大型テレビに水を入れたますの映像を映して、みんなで確認しました。

障害物リレーをしました。
どのチームも一位を目指して一生懸命頑張っていました。

鍵盤ハーモニカで「こぎつね」を演奏しました。指使いなど少し難しいところもありましたが、がんばって演奏していました。みんなで演奏すると、きれいな音色がそろって楽しいですね。

鍵盤ハーモニカの授業をしました。
難しい指の動きに戸惑いながらも、みんな一生懸命がんばっていました。

1枚の紙を自由に切る活動をしていました。
動物や植物など様々な形ができて、楽しそうでした。

白い紙を自由に切り、その形を生かして黒い色画用紙に貼っていきます。動物ができたり植物ができたり乗り物ができたりと、自由な世界が広がって楽しいですね。

今まで学習してきた筆算のたし算やひき算の練習問題をたくさん解きました。くり上がりやくり下がりがある問題も、間違えずに解くことができたかな。

秋のゲーム大会を行うために、説明をする係やお迎え係などを決めました。会をひらくためには、いろいろな準備が必要です。みんなで協力して楽しい会にしたいですね。

窓のさんは、普段掃除しないためたくさん汚れていました。
ぞうきんが真っ黒になるまで綺麗にしてくれました！

ボールをついてみんなで競争！
難しい動きでしたが、みんなで楽しくできました。
『頑張れ〜！』と仲間を応援するいい声がたくさん聞こえました。

一の位と十の位にも繰り下がりのある筆算の仕方について、学習しました。
１４２−３８の筆算の仕方を考えた後、問題に取り組みました。
繰り下がりが分かるように、途中の計算の仕方を残しておくようにしましょう。
正確に、はやく筆算ができるようにしたいですね。

「夕やけ　こやけ」をみんなで合唱していました。
夕暮れの様子を想像しながら歌うことで、少し寂しい感じを表現できていました。