「安全なくらしを守る人々」で、消防署や警察署について学習してきました。
学習のまとめは、学級全体の発表です。
今日は、役割分担した発表の準備をしました。
どんな発表になるのか、楽しみです。

今日の音楽では、「もしもぼくがコックさんだったなら」の歌詞を、クラスのみんなで考えました。３年生がみんなで考えた料理は、「チョコケーキ」と「きょだいステーキ」。なんだかわくわくしますね。

曲がりとおれに注意して「ビル」という字を書きました。先生から言われた注意点をお手本に記入し、書くときの参考にしている子がたくさんいました。書いた字をよく見ることも、よい作品にするコツですね。

社会福祉協議会から講師の方に来校していただき、手話について学習しました。
耳が不自由な人の生活を聞いたり、自分の考えや気持ちを指文字、筆談などで伝えたりすることを知りました。
講師の方の説明を聞いて、「おはよう」「こんにちは」「こんばんは」「ありがとう」「ごめんなさい」「ごちそうさま」のあいさつを、手話でやってみました。
伝えることって、とても大切ですね。

今日の道徳では、西郷隆盛の人生を題材とし、志をもつことの大切さについて考えました。友達の意見を聞くことで、自分の考えをより深めることができますね。

コンパスを使って模様づくりをしました。
コンパスは、自分の手を動かして使う道具です。
学習の始めの頃は使い方が難しそうでしたが、ずいぶん慣れました。
きれいな円や曲線が書けると、うれしですね。

３年生は、リレーをしました。初めにバトンパスのしかたをみんなで確認し、バトンパスの練習をした後、リレーをしました。どのチームも一生懸命走ったり応援したりしていました。がんばりましたね。

今日は、円の性質について学習しました。コンパスを使って円を書いたり、直径や半径について調べたりしました。コンパスをスムーズに回して、上手に円を書くことができたかな。

「Thank you」「New Year」などのカードを、英語を使って書きました。友達の名前をローマ字で書くことに苦戦しているようでしたが、がんばって書いていました。

「ねん土マイタウン」で、どんなまちに住みたいかをイメージして作品をつくりました。
それぞれの作品を見合い、それぞれのまちのイメージについて話もしました。
楽しいまちの作品になったかな。

今日は国語のテストをしました。張りつめた空気の中、集中して取り組むことができました。できはどうだったかな。

曲線に気をつけて書くことをめあてに、「つり」という字を書いています。曲がり方やはらいなどに気を配って、丁寧に書くことができました。

先生が見せるカードにかいてある形や色を、順番に英語で言っていきます。台形や五角形などを表す難しい単語も、みんなすらすらと言えていました。練習の成果ですね。

「ことばから形・色」の学習で、完成した作品の鑑賞をしました。
振り返りの項目は、「物語からかいてみたい場面を想像することができたか」「ていねいに作品を仕上げることができたか」「思ったとおりの作品ができたか」。
自分の作品を振り返り、友達の作品のよいところや工夫したところも見つけることができました。

給食の様子です。
給食当番の配膳がとても上手でした。
みんな静かに、味わって食べていました。

前の時間に計った地面の温度をもとに、日なたと日かげの温度の違いについて考えました。時刻や場所によってどのように温度が変化したかを、しっかりと考えることができましたね。

今日の体育では、なわとびをしました。前跳びや後ろ跳びなど、時間を計ってどれだけ跳び続けることができるかチャレンジしていました。長く跳び続けられるよう、がんばって練習しましょう。

日なたと日陰では地面の温度がどのように違うかを、温度計を使って実際に計っていました。温度の違いを確認することができたかな。

自習で、筆算プリントとパズルプリントをしました。
パズルプリントは、どんな答えになるのか楽しみながら取り組んでいました。

テーマは、「自分らしさをのばして」。
「ぼくらしさってなんだろう」という教材で、体操の白井健三選手の話でした。
白井選手にしかできない技にするか、失敗しにくい得点の技にするか、演技する技について考える話です。
子どもたちも、自分で自分らしさを考える授業でした。
今年のオリンピックは中止になり、来年はどうなるのか・・・気になります。