小学校生活最後の夏休みを思い出に残るものにするには、どのようなことに気を付ければよいかを話し合いました。そして、先生から一人一人に言葉を掛けて通知表を手にしました。

「森へ」のテストをしました。
テストが終わったら、それぞれの課題に取り組みました。
進んで取り組む姿勢は、さすが６年生です。

中央図書館の方を講師に招き、調べる学習に必要なポイントを教えていただきました。

自然災害からの復旧や復興の取り組みについて学習しました。

行きたい国を友達に伝える会話の練習をしました。

「資料の調べ方」で、資料のちらばりを表やグラフで表すことをしました。
ソフトボール投げの記録の資料を整理しました。
表やグラフに表すことで、分かりやすくなります。

わたしたちの願いと政治のはたらきについて学習しました。

リコーダーで、「島唄」を練習しました。

今日は、七夕。
給食のメニューも七夕メニューでした。
新型コロナウイルス感染症の感染状況は、少しずつ拡大しつつあります。
学校では、まだまだしばらく黙食が基本です。

「おいしい野菜いためを作ろう」で、野菜いためを作りました。
一人ずつの調理実習でしたが、おししそうに食べていました。
学習したことを生かして、家でも作ってみましょう。

書写の学習の後半で、漢字テストをしました。
書写の授業の時間のように、姿勢よく、ていねいに漢字も書きましょう。
「はらい」や「はね」などにも気を付けましょう。

裁判所のはたらきについて調べました。

「植物の体」で、葉にある小さな穴を顕微鏡を使って観察しました。