図工です。「パタパタ ストロー」の学習です。ストローを箱の中に通して、穴から出し、上下に引っ張ると面白い動きをします。それが何に見えるか想像力を膨らまして製作します。

算数です。「分数」の学習です。折り紙を半分に分けるにはどうしたらいいか、いろいろな折り方を考えています。分数の概念形成の入り口です。

国語です。「ことばを楽しもう」の学習です。「たけやぶやけた」のように、どちらから読んでも同文・同文句になるように書かれた文を、考えています。タブレット端末の力を借りてたくさんの回文が見つかりました。

算数です。「はこの形」の学習です。展開図からどんな箱になるか考えたり、サイコロを作ったりして箱の形の特徴を考えていきます。

国語です。「カンジーはかせの大はつめい」の学習です。「門」＋「日」＝「間」のように漢字と漢字を組み合わせてできる漢字のクイズをみんなで作っています。完成したらみんなで問題を出し合います。

体育です。「ゲーム（ボール蹴りゲーム ）」の学習です。まとに向かってボールをコントロールして蹴る練習です。みんな力強いキックでボールを蹴っています。

算数です。「はこの 形」の学習です。家から持ってきた箱のそれぞれの面を用紙に写し取り、どんな形に囲まれているか用紙を切り取って調べます。

図工です。「たのしく うつして」の製作です。版画ができあがり、裏側に絵の具で色をつけています。表から見るとインクの黒以外の場所に色がついて作品が完成します。

体育です。「ゲーム（鬼遊び）」の学習です。先生が指定した色の場所へ行くまでに、鬼にタッチされないように上手に逃げ切る「いろおに」をやっています。逃げながら走る力もついてきます。

図工です。「たのしく うつして」の製作です。版画の版画できあがりました。インクをつけて刷り上げの作業です。どんな仕上がりになるか楽しみですね。

算数です。「1000 を こえる 数」の学習です。数直線を使って、２３００や５４００などの数字がどこになるか考えています。数字が大きくなっても考え方はいっしょです。

国語です。「ことばについて考えよう（ようすをあらわすことば）」の学習です。「猫が○○○ねている。」の文を詳しく説明することばを考えます。

図工です。「たのしく うつして」の製作が始まりました。自分で描いた絵に画用紙などを貼って凹凸をつけ、紙版画を作ります。この時間は下書きです。

国語です。「だいじなことばに気をつけて読み，分かったことを知らせよう（おにごっこ）」の学習です。接続詞に注目して、順接か逆接かを読み取っています。

体育です。「ゲーム（鬼遊び）」の学習です。おに遊びの一つ「こおりおに」をしています。おににタッチされたら、その場でこおりつきます。タッチされないように全力で逃げ回ります。

図工です。「まどから こんにちは」の製作です。いよいよ完成です。個性的な窓のついた建物ができあがってきました。窓の中には何かかいるようです。

国語です。「にたいみのことば，はんたいのいみのことば」の学習です。「大きい⇔？」「多い⇔？」「上⇔？」など反対のことばを探しています。みんなどんどん見つけていきます。

体育です。「ゲーム（鬼遊び）」の学習です。「ねことねずみ」を行っています。ねこチームとねずみチームに分かれて、ねこかねずみ、呼ばれた方が追いかけ、一方のチームは逃げます。

図工です。「まどから こんにちは」の製作です。カッターナイフを使う練習を終え、本番の製作に入りました。色とりどりの窓が作られています。

算数です。「九九のきまり」の学習です。九九の答えが「４」になるものは「２×２」「４×１」「１×４」のように九九の表に秘められているきまりを見つけ出し、より深く学んでいきます。