算数です。「□を使った式」の学習です。「２０−□＝１３」の□に当てはまる数を求めます。どんな解き方をするのか、グループで話し合って発表し合っています。

理科です。「じしゃく」の学習です。磁石にくっつくものと、くっつかないものに何があるか考えています。磁石に触れた経験からたくさんの意見が出てきます。

国語です。「登場人物について，話し合おう（モチモチの木）」の学習です。定番の物語教材です。豆太やじさまの人柄を読み取っています。

算数です。「２けたをかけるかけ算の筆算」の学習です。「８５×２７＝」などの計算を筆算を使って解いておいきます。九九を使って１つずつていねいに計算していけば、青海にたどりつけます。

国語です。「しょうかいして，感想をつたえ合おう（これがわたしのお気に入り）」の学習です。できた作文をグループで読み合って感想を伝え、お互いのよさを認め合っています。

体育です。「器械体操（跳び箱運動）」の学習です。たくさんのコースを用意して、自分が挑戦したい高さを跳んでいきます。みんな積極的に練習しています。

算数です。「２けたをかけるかけ算の筆算」の学習です。「２３×２０」のように２けたをかける計算に挑戦です。「（２３×２）×１０」と計算します。

体育です。「ゲーム（ゴール型ゲーム）」の学習です。サッカーボールを蹴ったり、ドリブルをしたりする練習をしています。なかなか思い通りにコントロールできず苦戦しているようです。

３年生が知多市民族博物館の見学に訪れました。昔の人のくらしや知多木綿などたくさんの資料を見学したり、お話を聞いたりして充実した学習ができました。子どもたちの見学マナーもとても優秀です。

書写です。「学習のまとめ」で硬筆の練習をしています。これまで学習した「左はらい、
はね、曲がり、点」などに気をつけながら、練習をしています。すごい集中力です。

算数です。「小数」の学習です。今日は、小数のたし算、ひき算の計算に挑戦です。0.2＋0.6＝0.8を0.1が２＋６＝８こあると考えて計算します。

国語です。「言葉について考えよう（伝わる表現を選ぼう）」の学習です。「 女の子が必死で走る弟を追いかけた」が、読点によって２つの意味に捉えられることを考えています。