図工です。２年生も作品箱の製作です。１年間のまとめも兼ねて、箱の表面に自分の好きなものを描いています。完成したら２年生の作品を大切に保管します。

体育です。「ゲーム（ボール蹴りゲーム）」の学習です。ゲームが始まりました。ボールを追いかける元気な声が運動場いっぱいに響きわたっています。

国語です。「読んで，かんじたことをつたえ合おう（スーホの白い馬）」の学習です。とのさまのところから逃げ出す白馬の様子を読み取っています。集中して考える姿勢が素敵です。

図工です。「パタパタ ストロー」の製作です。仕掛けのある本体に、色紙で飾りをつけてまもなく完成です。まるで生きているように動く作品に愛着がわきますね。

算数です。「分数」の学習です。いよいよ分数を学びます。「二分の一」「三分の一」の大きさがどれくらいになるか考えています。

体育です。「ゲーム（ボール蹴りゲーム）」の学習です。ボールをドリブルしたり、シュートをしたりして技を磨いています。

国語です。「読んで，かんじたことをつたえ合おう（スーホの白い馬）」の学習です。白い馬がヒツジをオオカミから守る様子を読み取っています。先生の発問にたくさんの子が答えます。

国語です。「読んで，かんじたことをつたえ合おう（スーホの白い馬）」の学習です。主人公スーホと白い馬の出会いを読み取っています。しっかりと自分の意見を発表しています。

図工です。「パタパタ ストロー」の学習です。ストローを箱の中に通して、穴から出し、上下に引っ張ると面白い動きをします。それが何に見えるか想像力を膨らまして製作します。

算数です。「分数」の学習です。折り紙を半分に分けるにはどうしたらいいか、いろいろな折り方を考えています。分数の概念形成の入り口です。

国語です。「ことばを楽しもう」の学習です。「たけやぶやけた」のように、どちらから読んでも同文・同文句になるように書かれた文を、考えています。タブレット端末の力を借りてたくさんの回文が見つかりました。

算数です。「はこの形」の学習です。展開図からどんな箱になるか考えたり、サイコロを作ったりして箱の形の特徴を考えていきます。

国語です。「カンジーはかせの大はつめい」の学習です。「門」＋「日」＝「間」のように漢字と漢字を組み合わせてできる漢字のクイズをみんなで作っています。完成したらみんなで問題を出し合います。

体育です。「ゲーム（ボール蹴りゲーム ）」の学習です。まとに向かってボールをコントロールして蹴る練習です。みんな力強いキックでボールを蹴っています。

算数です。「はこの 形」の学習です。家から持ってきた箱のそれぞれの面を用紙に写し取り、どんな形に囲まれているか用紙を切り取って調べます。

図工です。「たのしく うつして」の製作です。版画ができあがり、裏側に絵の具で色をつけています。表から見るとインクの黒以外の場所に色がついて作品が完成します。

体育です。「ゲーム（鬼遊び）」の学習です。先生が指定した色の場所へ行くまでに、鬼にタッチされないように上手に逃げ切る「いろおに」をやっています。逃げながら走る力もついてきます。

図工です。「たのしく うつして」の製作です。版画の版画できあがりました。インクをつけて刷り上げの作業です。どんな仕上がりになるか楽しみですね。

算数です。「1000 を こえる 数」の学習です。数直線を使って、２３００や５４００などの数字がどこになるか考えています。数字が大きくなっても考え方はいっしょです。

国語です。「ことばについて考えよう（ようすをあらわすことば）」の学習です。「猫が○○○ねている。」の文を詳しく説明することばを考えます。