続きです。

　６年生が学校をきれいにしようと汗を流してくれました。運動場・中庭・体育館の整備や清掃、ＣＤデッキのカバーの製作等を担当し、それぞれが精一杯取り組んでくれました。
　６年間の思い出がたくさん詰まった学校を感謝の心を込めてきれいにすることができました。さすが６年生。この姿勢が後輩に伝わっていきますように。

　いろいろな形の窓を色画用紙に描き込み、カッターナイフで切り抜いたり、窓が開くように切れ込みを入れたりしました。窓を開くと友達や動物たちが顔をのぞかせる仕掛けも作りました。楽しい楽しい窓がいっぱい作れました。

　八つ切りの画用紙に子どもたちが楽しそうに描いていました。聞くと、「担任の先生にありがとうを伝えたくて」と返答がありました。お互いにアイデアについて話し合ったり、付け加えたいものを構図に入れたりと笑顔がいっぱい。感謝の詰まった作品がもう少しで完成です！

　「ナイスバッティング！」友達から声が送られていました。子どもたちのスイングがどんどん力強くなっていきました。全身を使ったバッティング、すばらしいですね。

　タグを使ったしっぽ取りでウォーミングアップを終えると、ランニングパスが始まりました。パスやキャッチも少しずつ、つながるようになってきています。
　タックルの代わりに相手の腰に付けたタグを取り、相手がパスをする際にボールを奪ってトライへ。さあ、がんばれ！

　赤、青、黄、白の粘土を混ぜ合わせて柔らかな色合いの粘土を容器にくっつけていきました。「寿司をならべて」や「四季を感じる作品にしよう」とそれぞれがすてきな作品に仕上げていきました。

　続きです。
　上から　５年生の出し物
　　　　　６年生 ＶＳ　先生チームの長縄対決
　　　　　花のアーチをくぐって退場

　すてきな会となりました。

　続きです。
　上から　６年生　歌のプレゼント
　　　　　３年生の出し物
　　　　　４年生の出し物

　６年生のお兄さんお姉さんに「ありがとう」のメッセージを送りました。５年生のリードやサポートで、各学年がすてきな出し物を披露しました。力いっぱいのパフォーマンスが６年生の心を揺り動かしました。６年生が温かな眼差しと笑顔が下級生への励ましとなりました。
　会の様子をご覧ください。

　上から　１年生と６年生が手をつないで入場
　　　　　１年生出し物　
　　　　　２年生出し物

　それぞれの教室で，二分の一成人式を行いました。一人一人，「10年間の歩み・10歳の決意表明」を発表した後，全員で「四つ葉のクローバー」を合唱しました。
　前日の帰りの会では，「参列するすべての人が，あなたの夢の伴走者になります」と伝えました。この日の決意表明が少しでも，これからの生き方の指針となればと思います。

　アイデア満載の箱を作っていました。大胆に切り離したり、飾ったり、形を工夫したりと一生懸命。出来上がりが楽しみです！

　６年生が中庭の名称を考えていました。「中庭に因んで『なかに ワールド』がいい」「『えいび』を入れた名前がいい」等。みんなが楽しんで集える広場にすてきな名前が付きそうです。全校から募集されます。どんな名前になるのか楽しみです。

　トップバッターの子が緊張しつつもしっかりとスピーチすることができました。「九九をがんばったこと」「1年生のころから取り組んでいたこと」等、聞き手にもよく伝わってきました。立派です。
　聞き手も、頷きや拍手と発表者を見つめて温かく聞き入っていました。こちらも立派です。

　続きです。
　上から
　体育…縄跳び「ぼくの交差とび見て」「わたしはあやとび」と張り切っ
　　　　て披露してくれました。練習を重ね、「できる」がたくさん増え
　　　　ました。
　学級活動…詩をグループで発表していました。はっきり、ゆっくり発表
　　　　することができました。

　３限目の1年生の様子です。
　上から
　算数…先生の話をしっかり聞き、数を確認していました。集中力がついてきました。
　学級活動…お家の方々への発表を前にリハーサルをしました。堂々と話すことができました。

　人は、いろいろな心があります。友達との関わりの中で悲しい、辛い状況が生まれることはよくないことです。1枚の絵を見て、よりよく生きていくための気付きについて友達と話し合い、何が原因かを話していました。心のさまざまな動きをコントロールする力をつけていけるといいですね。

　令和６年　４月の行事予定「 授業参観、ＰＴＡ総会、学年懇談会」を以下のように変更いたします。ご確認ください。ＣＯＣＯＯ、ホームページも修正してございます。よろしくお願いいたします。

　　＜誤＞　　　　　　　　＜正＞
４月２６日（金）　→　４月２４日（水）

　二部合唱の響きを確かめ合っていました。高音がとても美しいすてきな合唱です。

　一コマ一コマにちょっぴり変化をつけて、絵を描いていました。「この絵の角度を変えてみたい」「ここが難しいかも」とつぶやきながら挑戦し続けていました。一本の線を描き入れるにも慎重に進めていました。どのようなアニメーションになるのかお楽しみに。