乗ってみたいもの、行きたいところを絵にして、友達と見合ったり、アドバイスをし合ったりしました。「なるほど」「ふふ、おもしろいね」と子どもたちがつぶやいていました。

　「あきの フェスティバル」に向けて、みんなで遊ぶおもちゃの計画を立てていました。「どんぐりごまを描いているの」「まつぼっくりってどうやって描けばいいのかなあ」などイメージをしながら自分の作るおもちゃを描いていました。わくわくがいっぱい詰まったおもちゃになりそうです。

　２年生がプログラミング「Viscuit」（ビスケット）に挑戦しました。
自分で描いた絵にを、思うように動かしてみました。増やしたり動かしたりするコマンドを製作して動かしてみました。みんな集中して取り組んでいました。

　液体粘土で布を固めて、山や川、海や島、フルーツ等をモチーフにして形作り、着色していきました。「島に波がぶつかったところを白っぽくしたよ」「これなんだと思う？実はね」と作品について話をしてくれました。仲間と見比べたり、いい所を伝え合ったりして作品がどんどんよくなっていきました。

　授業の前半は、マットやステージを利用して踏切や、着手、着地の練習をしました。後半は、開脚跳びに挑戦です。無理のない高さで何度も練習をしました。

　外遊びを思いっきり楽しみました。

　葉をだんだん小さくしてならべたり、左右対称にしたり、混色でアクセントを入れたりと思い思いに作品を仕上げていきました。

　雨上がりのグラウンドで水たまりがあった場所をポイントに樋とビー玉を使って，かたむき具合を確かめました。

　お気に入りの葉を中庭で集めて画用紙に並べていきました。葉の種類もたくさんあって、形や色、葉脈の走り方、手触り、落ち葉といろいろな葉を集めて子どもたちも楽しそう。「この並びいいね」「葉をここにはりつけてみたら」とお互いに見合いながら作り上げていきました。葉の色に見合った色を絵の具を混ぜて作り葉の周りを彩ったり、台紙として色を重ねたりしてがんばりました。「はっぱの美術館」が完成です。

　各競技を、委員会が取り回します。最後の打合せをして、運動場で実際に動いてみました。とても手際が良かったです。

　運動会全体練習を実施しました。開会式、閉会式の流れを確認し、えいびストレッチを練習しました。児童会、運動委員会がリードして全校児童を動かしていました。

　本日は、ＰＴＡサポーター部除草作業の最終日。この１週間で３５名の方にご協力いただきました。本日午後にも数名ご協力をいただきます。校内がとてもきれいになっています。

　呼吸を整えて筆を動かしていました。はね や はらいを繰り返し練習をしている子、穂先の通りを確認する子それぞれが自身の課題克服にむけて頑張っていました。

　学校評議員会を開催しました。授業を参観していただいた後に英比小の現状と課題について話し合いをしました。
　子どもの学びの姿では「主体性をもって学ぶ子」「楽しんで学ぶ子」を育てるために必要なことは何かや、子どもの学びを支えるための学習環境や人的環境の整備について、教師の働き方について話し合われました。
　忌憚のないご意見をいただきました。学校の現状を知っていただくことと、協力体制を整えることに向けて今後取り組んでいきたいと考えます。
　評議員の皆さん、ありがとうございました。

　

　「国語　下」に入りました。第１時では，「ごんぎつね」を読み，感じたこと・気になったことを書きとめました。

　久々に，グラウンドが使えるようになり，ソーラン節の隊形移動の確認をしました。本番まで２週間，ここから追い上げていきたいところです。

　先生の掛け声に合わせてえいびストレッチやダンスの練習。先生の指示をよく聞いて体を動かしました。

　バッタにそっと近づいて「つかまえた！」ととてもうれしそう。虫かごに入れて観察をしていきます。
　久しぶりに校庭に出られることもあり、虫を追いかけ、走り回っていました。

　始めは結ぶことが苦手だった子どもたちでしたが、仲間と一緒に結び方を学ぶと、「結ぶ、つなぐ名人」に大変身。「ここをつないでみよう」や「ひもを細くしよう」など楽しみながら学級で作品を作り上げました。
　最後は担任の先生を迎えて、ハイ、ポーズ！

４年生が渡り廊下を担当しています。手際よく、パネルを外し掃除をしていきます。いつもきれいです。ありがとう。