今日の献立は「ごはん、牛乳、八宝湯、春巻き、甘夏ポンチ」です。２年１組では、春巻きや甘夏ポンチが人気でした。時間までに食べ終わることができ、みんなでそろって「ごちそうさま」のあいさつができました。

　今日の献立は「ごはん、牛乳、新玉ねぎのみそ汁、いわしのしょうが煮、もやしのお浸し」です。３年４組では、いわしの生姜煮やたれが人気でした。食べ終わったお友達が雑学クイズを出してくれました。担任の先生が配膳室にワゴン車を運んでいる間に、係が丁寧に配膳台を拭いていて感心しました。

　今日は子どもの日の献立で「ごはん、牛乳、若竹汁、かぶと型ハンバーグのたれかけ、ちらし寿司の具、かしわもち」です。３年３組は国語「春のくらし」で季節の言葉を学習しました。「たけのこが入ったすまし汁だね」と担任の先生の声かけで、子どもたちは「若竹汁っておいしいね」と味わって食べていました。

　英比小では、火曜日から木曜日の３日間、朝の１５分をモジュールタイムを実施して、漢字や計算等、基礎的な学習を積み重ねています。短い時間だからこそ集中ができます。その様子をご覧ください。

　今日の献立は「麦ごはん、牛乳、マーボ豆腐、しゅうまいの甘酢あんかけ、ツナとチンゲン菜の炒め物」です。３年２組は「放送の時は静かに聴く」、「全員揃って心を込めて挨拶する」ができていて素敵でした。担任の先生から「１人１人がもう１口ずつ多く食べれば食べ残しはなくなる！明日から頑張ろう」とお話がありました。

　今日の献立は「麦ごはん、牛乳、カレーライス、大豆ナゲット、キャベツソテー」です。３年１組では、「カレーおいしいよ」と大喜びでした。「カレーライス、きなこ揚げパン、ラーメン、ぎょうざ、さつまいもコロッケ、ビーフン炒め、メロンをもっと出してほしいな！」とリクエストされました。

　４年４組では、上手にビビンバ丼を作って食べていました。子どもたちは「ゼリーにおめでとうって書いてあるよ」と大喜びでした。

　献立は「ごはん、牛乳、春雨スープ、ビビンバの具（肉）、ビビンバの具（野菜）、お祝いいちごゼリー」でした。いちごゼリーは、入学・新級のお祝いでつきました。

　今日の献立は「わかめごはん、牛乳、湯葉のすまし汁、ほきフライのレモン風味、卯の花の炒り煮」です。１年２組では、「どれもすき！」「おいしいよ！」とモリモリ食べていました。空っぽになくなりました。

　今日の献立は「ごはん、牛乳、肉団子の酢豚、ビーフン炒め、杏仁フルーツ」です。１年３組では、肉団子の数について「肉団子が３つ！」「肉団子が４つあった！」と喜んで食べていました。「おかずとごはんを一緒に食べるとおいしいよ」と教えてくれるお友達がたくさんいました。

　５年生になり、家庭科がスタートしました。今日の授業は、ガス栓や水道の位置、扱い方を確認していました。
　火を使用しないときには元栓を締める、シンク周りは水しぶきをしっかりふき取り、乾かす等、安全と衛生に気を付けて家庭科を学んでいきます。

　今日の献立は「ごはん、牛乳、実だくさん汁、チキンハンバーグの和風ソースかけ、切り干し大根のごま酢和え」です。今日から１年生の給食が始まりました。「味はどうですか？」と声をかけると、「おいしいよ」と笑顔でこたえてくれました。明日の給食も楽しみですね！

　今日の献立は「ごはん、牛乳、玉ふ汁、けんちん信田の肉みそかけ、きんぴらごぼう」です。４年３組では、給食当番の準備・配膳が上手で、クラスみんなで協力して、いただきますが早く出来ました。

　委員長の任命も行われました。リーダーとしての活躍を期待します。

　４〜６学年の代表の任命式が行われていました。信念をもち、みんなのために力を注ぐ決意が返事に表れていました。

　今日の献立は「中華めん、牛乳、しょうゆラーメン、春巻き、ひじき入り中華サラダ」です。４年２組では、春巻きが１番人気でした。中華めんも人気で、めんもスープも空っぽになりました。担任の先生から「食べている時の姿勢はいいかな？」と声かけがあると、みんなの背筋がピンと伸びる場面がありました。

　今日の献立は「ごはん、牛乳、肉じゃが、いわしの梅しょうゆ煮、小松菜とささみの和え物」です。４年１組では、ごはんのおかわりに並んだり、小松菜とささみの和え物のおかわりに先生とじゃんけんをしたりして、どのおかずも人気でした。ご馳走様の挨拶もきちんとして、立派な４年生でした。

　３年生が社会の授業で「まち」を学習しています。屋上（フェンスで囲まれたところ）で方角ごとに町を眺めました。この場所から見える校区の特徴をつかんでいました。たくさんの気付きが発表されていました。

　友達とお話をしたり、体を動かして遊んだり、とても楽しそう。声をかけたら、「ハイポーズ！」とこちらを見てくれました！笑顔がすてきです！

　１９日（金）に行う離任式に向けてリハーサルを行いました。手紙を読む、花束を渡す等動きや流れを中心に確認をしました。
　感謝の気持ちを、先生方へ伝えていきましょう。