「箱の辺はいくつあるかな」との問いに箱を指さししながら子どもたちが考えます。挙手もたくさんあり、はりきって答えます。テープを箱に貼って確かめていきます。
　さあ、箱にはいくつ辺があったかな。

　２年生がプログラミング学習で「スクラッチ」に挑戦しました。
　画面上のねこが、ゴールに見立てたりんごにたどり着けるように指令を出します。
　マウスのクリックやドラッグ アンド ドロップの操作を学んだ後は、いよいよ命令が書かれたブロックを組み立てていきます。
　ねこはりんごに無事にたどり着けたかな。ねこの動きを考え、楽しみながら学ぶことができました。

　「まどから こんにちは」に取り組んでいます。
　色画用紙を切り、窓や建物を作ります。色画用紙に定規をあて、鉛筆で線を引きます。切る線と切らない線に印をつけ、先生に見てもらいます。建物の形や窓の形、扉の開き方など工夫がいっぱいです。完成がとても楽しみです。

　アイデア満載の「ともだちハウス」がいよいよ完成に近付いてきました。

　「これはね、テーブルにもいすにもなってね…」「階段下の収納スペースがね…」と、さまざまな工夫を教えてくれました。色や間取り、仕掛けがどんどん加わりすてきなお家になっていきます。

　懇談会でお披露目とのこと。保護者の皆様、子どもたちの力作をぜひご覧ください！

　

　２年生が、「ともだちハウス」の制作に励んでいます。
　家にエレベーターを取り付けたり、折り紙を折りたたんでカーテンを作ったりしています。「だんろと煙突をつけたよ」「この扉の仕掛けはね…」と教えてくれた子もいました。いろいろな工夫がそれぞれの家にあってとても楽しそう。
　楽しい家とクラス中の家を集めて、楽しい街をつくってね。

　２年生道徳の様子です。「ぽんたとかんた」を教材に学習しました。

　「心のメーター」が黒板に掲示されると「これは、何だろう」と子どもたちが反応します。今日はかんたの心のメーターに着目して考えました。「赤が多いから‥。」と友達に自分の考えを伝えます。「そうだよ」「うーん」など子どもたちもさまざま。

　自分の考えや、友達の考えにふれてさらに考えを深められるといいですね。

　音読劇の発表をしました。「お手紙」に出てくるがまくんになりきって、ジェスチャーも交えて、気持ちをこめて発表することができました。
　

　２年生の算数「かけ算」の授業の様子です。今日は教育実習生の研究授業で、大学の先生をお招きしています。
　
　教育実習生手作りの？からあげ、たこ焼きが袋から出てきます。子どもたちの目が一気に輝きます。
　「数えやすいものはどれでしょうか」「どのように数えますか」の問いに、子どもたちからたくさん意見が出されます。ブロックを使って示したり、ことばで表したりしてかけ算を学びました。
　
　

　先生の歌に合わせて、ハンドクラップでリズムを取ります。休符もきちんと取れました。楽しさいっぱいの音楽の時間、表情がとてもニコニコしていました。

　図工「ざいりょうからひらめき」に取り組んでいます。ストローやフエルト、綿等を使って画用紙に描いていきます。膨らみをもたせて紙面に立体感をもたせたり、配置を考えたり、色ののせ方を工夫したりしていました。どのようなできばえになるのか楽しみですね。

　「先生、見て見て！」２年生から声がかかりました。生活科で作ったおもちゃを披露してくれました。「ひもを引っ張ると、ほらっ」「段ボールを叩くと、紙コップがジャンプするの」と楽しそうに教えてくれます。
　今日は、雨模様で外で遊ぶことができませんが、工夫をして子どもたちは遊んでいます。放課の様子をお伝えします。

　鉄棒にぶら下がったり、回転したりして楽しみました。勇気を出して練習に励んでいる子、できる技に磨きをかけている子みんながんばっていました。
　連続逆上がり、足かけ回りにも挑戦していました。

　かぎかっこの使い方の約束を学習しました。先生の問いかけに挙手をして答えていました。