総まとめの授業の様子です。リコーダーでは先生に合わせてファのシャープやソのフラットをリズムを刻みながら吹きました。また、ハンドクラップでリズム打ちにも挑戦しました。「音を楽しむ」を体感していました。
　

　今日の学習のめあては、「聞き取った内容を発表しよう」です。会話の様子を視聴し、メモを取っていきます。聞き取れた内容を素早くメモをすることに苦労はしていましたが、３回ほど繰り返し聞くと「うん、うん」頷きながら確認をしていました。
　聞き取った内容を発表する場面では積極的に発表する姿がありました。学びに向かう姿勢がとてもよかったです。

　５年生が合奏を披露してくれました。音楽の授業に加え、放課の自主練習を重ねて頑張りました。そのかいあって素晴らしい出来栄えとなりました。特に「ルパン三世のテーマ」は聴きごたえがありました。素晴らしい演奏でした。

　５年生理科授業の一環で出前講座「デンソーサイエンススクール」をオンラインで開催しました。子どもたちが科学の面白さにふれ、理科や科学への関心を高めることを目的としています。
　電子黒板を見ながらコイル作りに挑戦しました。「これでいいかな」と丁寧に釘に巻き付けていきました。電流を流すと磁力が発生し、近くにあったハサミがひきつけられた子もいました。
　実験を通して初めて知ることもたくさんありました。暮らしの中で使われている機器と電磁石についても学ぶことができました。

　迎えた最終日，３・５年生ペアは，キーワードの数が最多の７つと，これまでで最高難度の課題に挑戦しました。「体育倉庫のカギを握る超人」や「みんなのバースデー集まる」などのヒントを手がかりに，校舎内をめぐりました。
　来週からは，児童会によるスペシャル企画が始まります。ペア活動が続きます。ここで磨いたペアの力に期待です。

　昼放課、いろいろな楽器の音がします。音楽室では、５年生がパート毎に自主練習に励んでいました。「もう一回ここから　さん、はい！」とお互いの音を聴きながら繰り返し練習する姿に頼もしさを感じました。ここから素敵な合奏が始まります。これからが楽しみです。

１１月２９日（火）に、名古屋にあるトヨタ産業技術記念館に見学に行きました。子どもたちは社会の授業で習ったことを生かしながら、施設の人の話を真剣に聞き、メモを取るなどをしていました。
とても実りのある時間となりました。

　朝夕の寒さが厳しさを増してきましたが，子どもたちは元気です。サッカーやドッヂボール，鬼ごっこ，遊具遊びに加え，来週から始まる「長縄タイム」に向けて，８の字跳びにチャレンジする姿が見られました。

　体育館・サブトレでの活動の様子です。

　お天気にも恵まれて、絶好の稲刈り日和。５年生が稲刈りに挑戦しました。
　説明をしっかりと聞いてから稲刈りがスタート。子どもたちは鎌を手に取り、手際よく刈り取って行きました。ぬかるみに足をとられて足が長靴からすっぽり抜けてしまうハプニングもありましたが最後まで刈り取ることができました。
　稲刈りをお支えいただいたＪＡの皆様、ありがとうございました。

　二つのチームに分かれて、犬を薦める立場と猫を薦める立場で話をしました。司会者が話を取り回していきます。互いの立場や意図を明確にして話し合い，考えを広げたりまとめたりすることができました。

　８２名全員、元気にキャンプへ出発しました！

　キャンプに向けて５年生が飯盒炊爨とカレーづくりに挑戦しました。
　グラウンドでは、かまどを組み立て、まきをくべて火起こしがスタート。煙にむせながらも、飯盒でごはんを炊きました。「うわ、できた！」と子どもたちはとてもうれしそう。
　調理室では、カレーづくりが始まっていました。野菜を手際よくむき、ほどよい大きさに切っていきました。カレーのいい香りに学校中が包まれました。
　
　さあ、できばえはどうでしたか。キャンプ本番が楽しみですね。

　５年生が田植えを体験しました。やわらかな苗をそっと植え付けていきました。足が泥に取られてしまい、転倒するハプニングもありましたが、最後まで植えることができました。今日は、特別に田植え機にも乗るチャンスもいただきました。機械植えの様子を直に見ることができました。
　ＪＡの皆様のご協力をいただき、田植えを実施できたことに感謝いたします。ありがとうございました。

　全力疾走。風の如し。

　朝の時間を利用して、キャンプの実行委員会の紹介がありました。それぞれの分担や役割が発揮できるようがんばってください。
　さて、５年生はキャンプに向けて、自ら時間を意識して集団で動くことを実践しています。「仲間に声をかけて速やかに行動に移る」安全にキャンプを送るためにも必要な事柄です。継続させていきましょう。

　What't your name? How do you spell your name?
英語で自己紹介をします。その前段階で、名刺を作っていました。「あれ、ぼくの名前のスペルが‥」と心配げな子もいました。名刺を渡したり見せて相手に尋ねたり、尋ね返したり受け答えのスキルを磨いていきました。
　

　辞書を片手に漢字の由来や特性を調べました。お目当ての字を見つけると、一つ一つ読み込んでいきました。象形文字と指示文字の違いや会意文字、形成文字についても学びました。

　「膝を曲げて、重心を落として‥」先生のアドバイスをしっかり聞いた後は、いよいよ練習。忍者のようにすばやい動き。２０秒間で何回できるかな。