放課にもかかわらず、家庭科の授業でで試し縫いをした布の糸をとる作業をしてくれました。次回から、友達が使いやすくなります。ありがとうございました。

書写練習帳に取り組みました。どの児童も丁寧に書いていました。姿勢もすばらしかったです。最後に、３年生で習った漢字を見つけるゲームをしました。とても楽しそうでした。

版画を刷りました。自分が一生懸命彫った作品なので、丁寧にインクをのせて、心を込めて刷っていました。素敵な作品が出来上がっていました。

円柱の展開図をかきました。教科書を参考にしながら、集中してノートに作図をしていました。

直方体の見取り図をかいていました。先生の説明を真剣に聞いていました。

紹介文の書き方を確認していました。紹介文の中の理由はどこに書いてあるかを発砲していました。たくさんの児童が手を挙げていました。

立方体の見取り図をかきました。電子黒板に先生がかいた見本の通りにかけていました。

２年生の漢字のまとめテストをしました。どの児童も集中して取り組んでいました。

「わたしたんけん」の表紙を作成しました。タイトルをカラフルに描いたり、好きなキャラクターをそっくりに描いたりしていました。どの児童も集中して取り組んでいました。

磁石の力を使って遊べるシューティングゲームを組み立てました。どうやったら、的を倒して豆電球がつくかを考えながら、作っていました。どの児童も楽しそうでした。

色紙を切り、教科書に載っているのと同じ模様を作りました。きれいにできました。

先生の範読を、真剣に聞いていました。

「□を使った式」を学習しました。先生の説明を聞きながら、どんどん問題を解いていきました。

社会科の授業の様子です。どの児童も集中しています。

工作用紙で円柱などの図形を作りました。上手に形を作ることができていました。

ティッシュボックスケースづくりをしました。もうすぐ完成です。

実験のまとめをしていました。先生の話を真剣に聞き、ノートに書いていました。

タブレットを活用して、新聞づくりを行いました。タブレットで入力することに慣れていて、素早く生活に文字を打つことができていました。

漢字の学習に取り組んでいました。どの児童も集中して取り組んでいました。

音楽を聴いて、「かんしょうノート」に感想などを書きました。自分の感じたことを素直に書いていました。