学校図書館で本を借りるときは、バーコードを通して「ピッ」としてもらわなければなりません。これで、誰が何を借りている、まだ返却されていないなどが管理できます。
子どもが手伝ってくれています。

ライブラリアン敦子先生のいる学校図書館での様子です。
集中して読書に没頭している姿・・様になっているでしょ。

時計を使ったり教え合ったりしている様子です。「わかった！！」の笑顔がどんどん増えていく教室であってほしいです。

プリントをノートに張ったりノートに計算したり頑張っています。

「時刻と時間の計算のしかたを考えよう」の学習をしています。
模型の時計を使うクラスや友だちと教えて合いをしているクラスもありました。子どもたちが混乱することのないようにていねいに教えています。子どもたちも一生懸命先生の話を聞いています。

６年生の漢字の学習の様子です。
６年生になると漢字の成り立ちにも触れています。

「物を燃やす前と後の空気の成分のちがい」
について、実験前の学習をしています。
担当の先生は、放課後、理科の実験材料を買いに出かけていました。
理科の準備は大変なんです。

「ミッフィー」が好きな先生がいます。
なぜ好きなんですか？と聞くと、「ミッフィー」は、どんな時でも、見ている人の方を向いているんです。そんな先生でありたいな・・と。子ども達の心に寄り添いたいという先生の思いです。素敵です。

５年生の英語の様子です。
マイケル先生と中村先生が絶妙な間合いで授業を進めてくれています。
今日は、動きを取り入れたABCソングを教えてくれました。しゃがんだりしてなかなかハードです(^^)マイケル先生からは、アルファベットの発音を学びました。

こちらも２年生の学校案内の準備の様子です。体育館も案内する場所になっています。

２年生は、５月に１年生に学校を案内する取組みの準備をしています。
本当に楽しみです。
２年生のお兄さん、お姉さん、しっかり準備して１年生を案内してね。

フットボールクラブ、バドミントンクラブ、卓球クラブの様子です。

漫画・イラストクラブ、将棋・オセロクラブ、ミニコートクラブの様子です。

今日は今年度初めてのクラブ活動でした。
子どもたちは、それぞれのクラブでとても楽しそうに過ごしていました。
昔遊びクラブ、パソコンクラブの様子です。

それぞれに思う漢字を使って作品を描いています。
漢字に合う絵になっていてすごく面白いですね。
なかなか個性的です。

みんな集中して描いていました。
それぞれ個性的です。全員の作品が展示されるのが楽しみです。

本日の給食です。

「春の生き物をようす」を観察します。今日は、何を観察していると思いますか？
これは、カマキリのタマゴだそうです。タブレットにも映して観察しています。集中しています。

算数の問題を解いています。困っている子どもにそっと先生が寄り添います。友だちから教えてもらっている子どももいます。わかった！！と笑顔になるといいですね。

楽しそうに遊んでいます。よくよく見ているとどうやら
クスノキの根っこに飛び乗る遊びをしています。
滑ると危ないよ‥と言いかけてぐっと言葉を飲み込みました。
子ども達の楽しそうな笑顔を止めたらあかんな‥という思いと大木に触れるいい機会かな・・と静かに見守ることにしました。木肌の肌さわりなども体感できるかな。