6年生の朝の会です。とても大切なことを子ども達にお話しされていました。クラスのみんなが安心して楽しく仲良くしていくために・・・先生は、子どもたちの心に訴えています。
正しいことを正しいと言えるクラス。一人で言えなかったらチームで正しいことを正しく言えるクラス。それでも、ぶつかったときのために、先生はいる。ＯＰM（友だちがいる）がある。OPMって、何？って後で聞くと、いつでも、困ったとき、悩んだ時には、そばにいる友だちが輪になって話を聞く仲間だそうです。先生のお話を子どもたちも、真剣に聞いています。先生の熱意は、子ども達の心にちゃんと響きます。学習だけでなく、子どもたちの心も育てていきます。

角度の学習です。わかりやすくモニターに分度器を映して、一緒に考えています。

教室では、他の先生が授業をしています。その間も担任の先生は、子ども達のノートをしっかりと見ています。ここは、廊下です。

算数の問題です。子どもが自分の考えを発表しています。

リズムの楽曲です。リズム打ちをする前に、音の強弱を書きこみます。

針に糸を通しています。みんな早い！！私は、老眼鏡を使ってもなかなか見えず、苦労していますが、子ども達は、糸通しを使わなくても、さっと針あなに糸を通すことができていました。ちょっぴりうらやましい・・・。若いっていいですね(#^^#)

静かに連絡帳を書いています。

毛筆をする前に、先生の説明です。集中しています。落ち着いた雰囲気がとても気持ちがいいです。

朝の音読。みんなで一斉に詩の朗読をしています。何も見ないで、声をそろえての音読です。この後、日直さんかな？スピーチもしていました。落ち着いた空間で、授業が始まります。

みんなが、きちんと立つまで先生は待ちます。ちょっとしたことですが、積み重ねが大切です。みんながそろって元気に挨拶をします。「おはようございます！！」さぁ、一日が始まります。

2年生の国語「ふきのとう」の発表を聞いている4年生の姿です。一生懸命、集中して聞いていました。終わった後の感想では、「大きな声でしっかりと話しができていました。」とか「ぼくたちも2年生のときにやったことを思い出しました。」と2年生のがんばりに、とても温かい気持ちのこもった感想を述べてくれていました。4年生の子どもたちの素敵な場面でした。すごくうれしく思いました。

4年生のお兄さんお姉さんの前で、春風が風を送り竹がゆらゆらゆれている様子、雪がとけてふきのとうが地面から芽吹く様子など、しっかり演じていました。2年生のみんな、がんばったね。とってもかわいい演技だったよ。

ナレーションもばっちりです。

おひさまも春かぜさんも登場します。

今日の２年は、国語で学習している「ふきのとう」を４年生の前で披露しました。登場するのは、「竹」「雪」「おひさま」「春かぜ」「ふきのとう」です。みんなが作ったかぶり物をつけて、4年生の前で披露しました。

朝の会で、連絡帳のチェックやプリントを配ったりしていました。
配られたプリントは連絡袋にすぐ入れます。

最後は、今まで学習したことをいかして、クイズのコーナーです。全問正解できるかな。

お楽しみの電気を作るコーナーです。
目指せ、新記録！！

工場内の見学が始まりました。
大迫力のゴミピットの様子を見せてもらって子どもたちは大喜びです。

今日は、４年生が平野工場に見学に来ています。まずは工場のことについて、DVDで学習しています。