本日【1/28】３時間目、４時間目の５年生の理科の授業の様子です。「水溶液に溶かしたものを取り出してみよう。」のめあてで、水溶液をろ過したものを蒸発させたり、冷やしたりする実験をしました。

　本日【1/20】６時間目の５年生外国語の様子です。今日は行ってみたい国についての表現"I want to go to Italy."等に慣れ親しんだ後、そこでできることについて"You can ”の表現を使って学習しました。

　本日【1/15】３時間目の５年生の理科の授業です。今日は「ものは水にどれくらいとけるか調べよう。」のめあてのもと、食塩、ミョウバンの質量を測りながら水50ミリリットル、100ミリリットルに対して溶ける量を調べる実験を行いました。

　５年生の制作途中の様子です。

　５年生の完成したテーマ"ONE TEAM"の絵と一緒に撮影した記念写真です。

　ドローンで撮影した５年生の写真です。

　本日【1/9】５時間目の５年生理科の授業の様子です。今日は理科室で「水にとけたものの重さはどうなるか調べよう。」のめあてで、実験前に予想を班ごとにたてた後、実際に食塩を水に溶かし、その重さを測る実験しました。溶け方、様子を観察し、実際に食塩水の重さを測った実験結果と予想した内容と比較して、それぞれが考察した内容を発表しました。

　本日【1/8】３時間目の算数の授業。問題「ソフトボール部の定員は２０人、希望者は４０人、サッカー部の定員は２５人、希望者は４５人でそれぞれのクラブで希望者は定員の何倍になっているか。」を通じて「いろいろな数量のくらべ方を考えよう。」のめあてのもと、お互いの考えを発表し合いながら「割合」について学習しました。