早いもので明日から２月です。毎週月曜日から金曜日、橋本市内に流れている小学生の下校時の見守り放送については、恋野小学校が２月の担当となります。先日【1/24】の放課後、６年生の植田さん、新田君がその録音に参加してくれました。
　
　「以上　２月の　担当は　恋野小学校です。」

　本日【1/30】５時間目の５・６年生の社会科の様子です。今日は５年生は４大公害病、６年生はアメリカ等４カ国についてタブレットを使って調べ学習をしました。

　本日【1/28】４時間の６年生の家庭科の授業の様子です。わたしたちのくらしと環境をよりよくするためのくふうについて考えました。

　本日【1/27】６時間目の４〜６年生のクラブ活動の様子です。今日は４つのチームに分かれてソフトバレーをしました。前半はチームでボールをつなぐ練習をした後、後半はゲームを楽しみました。

　野菜ボランティアの坂本さんと織田さんには、５・６年生の教室に来ていただきました。最初にお礼を言った後、全員で「いただきます」を言って１２名の子どもたちと一緒に給食と豚汁を食べていただきました。

　本日【1/24】６時間目の６年生の総合的な学習の時間の様子です。６年生の子どもたちは、１０月に次世代育成事業で高野山で世界遺産について学習したことをまとめたものを提示しながら、５年生に発表してくれました。発表の中では３つクイズが出題されました。
Ｑ１：日本には世界遺産はいくつありますか？　
Ｑ２：広島の原爆ドームは次のうちどの世界遺産に分類されていますか？　　
ア　文化遺産　イ　自然遺産　ウ　複合遺産
Ｑ３：和歌山の世界遺産「紀伊山地の霊場と参詣道」は次のどの遺産に分類されますか？
ア　文化遺産　イ　自然遺産　ウ　複合遺産

　そして、世界遺産マスターの方々に案内していただきながら現地学習した奥の院の様々な武将の墓やユニークな慰霊碑、姿見の井戸の伝説等について５年生に説明してくれました。最後に今回の世界遺産学習を通じて７名がそれぞれ感じたこと、考えたことを発表してくれました。全員の感想を聞きながら、子どもたちは世界遺産を次世代に引き継いでいかなかければならないとの思いをしっかりと持ってくれたと感じました。
※クイズの答え　Ｑ１：２３箇所　Ｑ２：ア　Ｑ３：ウ

　本日【1/20】６時間目の６年生の外国語の授業の様子です。
今日は"What do you want to watch?"の表現に慣れ親しみ、オリンピック、パラリンピックで見たい競技について英語で学習しました。

　本日【1/15】５時間目、５・６年生の子どもたち１２名が学校農園で白菜の収穫を行いました。自分の顔の何倍も大きく成長したとてもきれいな白菜を収穫できて子どもたちも思わず笑顔がこぼれていました。

　本日【1/15】３時間目の６年生の社会科の授業の様子です。今日はめあて「わたしたちの人権はどのようにして守られているか調べよう。」のもと、「基本的人権と国民の権利と義務」を学習しました。ここで、皆さん、国民の三大義務をチェックしてみましょう。
（１）子どもに〈　　　〉を受けさせる義務　
（２）〈　　　　〉く義務　
（３）〈　　　　〉を納める義務
そして、基本的人権は小６の教科書では１３出てきます。下の写真でご確認下さい。

　最後に１０時５０分に新橋に到着した５・６年生も到着後、藤田課長さん、中野さんからそれぞれ恋野橋についてのお話を聞かせていただきました。

　６年生の制作中の様子です。

　６年生の完成した恋野小学校の校舎の絵と一緒に撮影した記念写真です。

　ドローンから撮影した６年生の写真です。

　本日【1/9】５時間目の６年生の図書室での読書の様子です。それぞれが読み終わった本については、紹介カードへの記入も行いました。

　本日【1/8】３時間目、６年生の道徳科の授業。和歌山県の道徳読み物資料集「心のとびら」の「つなぎあわせたメダル」を使い、８０年前のベルリンオリンピックで銀、銅メダルを半分に割り、つなぎ合わせた二つの特製「銀銅メダル」を作って、互いに持ち合った棒高跳びの西田選手と大江選手のエピソードを通じて友情、切磋琢磨して高め合う友について学習しました。