3年生理科。課題に正対したまとめを導き出すために、ICTも活用しながらスモールステップで授業が進んでいます。実生活と結び付けながらの授業展開であり、生徒も関心を持って参加していました。ノートも振り返りに活用できるまとめ方をしています。
3年生数学。本時で身に付けさせたい資質・能力を明らかにし、自力解決と学び合いの時間をバランスよくとっていました。生徒は発展問題にも意欲的に挑戦していました。