【6.14】授業のようす2年生数学。連立方程式の活用に挑戦していました。道のり、速さ、時間に関する問題では、単位をそろえることに気を配りながら正答を導いていました。互いに教え合う場面、答えを確認し合う場面が見られました。 2年生理科。過年度の入試問題にも触れながら、観察結果等をもとに、課題に向き合っていました。一人一人が自分の考えをまとめている様子から科学的思考の深まりが期待できます。 2年生家庭科。衣生活について衣服の働きから考え、日常生活に重ね合わせて思考を深めていくという内容でした。基本事項を全体で確認し、その後は各自がTPOを考えながらワークシートに取り組んでいました。 |
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