最新更新日:2024/07/03 | |
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10月25日(水)走り高跳び入門 4年生
今日も、とてもさわやかな秋晴れの一日です。
4年生が体育で、初めて走り高跳びに挑戦していました。 バーを越える前の練習として、ゴムを飛び越えることから始めました。ゴムのところまで、何歩でどんなリズムで助走し、ジャンプすればいいのかなどを考えながら練習していました。 本物のバーを越えられるように練習を重ねていきます。 10月24日(火)遠足 1年
1年生は遠足で、大泉緑地に行きました。素晴らしい秋晴れに恵まれた遠足となりました。
「たくさんの秋を見つけよう」「ルールを守って仲良く遊ぼう」の二つの目標を掲げて遠足に臨みましたが、遠足の最後に「目標達成できた人?」と問われると、みんな元気よく手を挙げることができていました。 とても楽しかったという感想をたくさん発表していました。 どんぐりもたくさん拾ったので、これからの学習に十分活かせそうです。 10月23日(月)不審者侵入時避難訓練
今日は、学校に不審者が侵入した時を想定して、避難訓練をしました。
子ども達は、不審者侵入のような非常時の場合、どうすればよいかについて学びました。 最後は、教室から運動場に避難しました。みんな真剣に取り組みました。 10月20日(金) 5年生林間学舎14
すべてのプログラムを終えて、退所式が始まりました。たくさんの思い出と共に学校へ戻っていきます。
10月20日(金) 5年生林間学舎13
無事カレーが完成しました。いただきまーす。
10月20日(金) 5年生林間学舎13
調理が始まりました。家庭科の時間の練習の成果を見せるときです。
10月20日(金) 5年生林間学舎12
いよいよ、カレー作りが始まりました。みんなで協力して作ります。
10月20日(金) 5年生林間学舎11
朝食を食べているところです。その後は、部屋の片付けです。合格がもらえるようがんばって下さい。
10月20日(金) 5年生林間学舎10
林間2日目、朝のつどいで、2年生の運動会でおどったラーメン体操をしました。みんなバッチリ振り付けを覚えていました。目覚めもバッチリです。
10月19日(木) 5年生林間学舎9
それぞれのクラスでミーティングをしました。今日1日のことをふりかえり、明日頑張りたいことを確認しました。明日は、朝早いのでしっかり寝ましょう。おやすみなさい。
10月19日(木) 5年生林間学舎8
キャンプファイヤーを終えて、1日の汗を流して疲れをとるため、順番にお風呂に入り、夜食を食べているところです。
10月19日(木) 5年生林間学舎7
キャンプファイヤーが始まりました。
みんなでジャンボリーミッキー踊って楽しんでいます。 10月19日(木) 5年生林間学舎6
夕食は、ハンバーグでした。みんなもりもり食べています。
10月19日(木) 5年生林間学舎5
部屋で、休憩した後、みんなで山登りをしました。急な坂道や階段が続く山道をがんばって、がんばって、がんばって登りました。頂上の楽しい試練も乗り越え、すばらしい光景を見ることができました。
10月19日(木)5年生林間学舎4
予定より早く行程が進み、入所式が始まりました。
この施設の約束の一つは、「自分のことは自分でしよう」です。大きなシーツのたたみ方を教えてもらっているところです。今年の5年生も上手にできるように、みんなで協力してがんばって下さい。 10月19日(木) 5年生林間学舎3
宿舎について、昼食を食べています。今日は天気もよく、山の中ですが暑さを感じるくらいです。
10月19日(木) 5年生林間学舎2
明治なるほどファクトリーで、工場見学をしました。安全で美味しいヨーグルトや牛乳を作るために、様々な工夫をしていることを学びました。
10月19日(木)5年 林間学舎
今日、明日と5年生は、に林間学舎に行きます。宿舎は、貝塚にある大阪府少年自然の家です。
宿舎に行く前に「明治なるほどファクトリー」で工場見学をし、自然の家では山登りや、キャンプファイヤー、カレー作りなどのプログラムにチャレンジします。 仲間と協力して、楽しく学びの多い林間学舎にしてきてほしいと思います。 写真は、出発式と、保護者に見送られながらのバスで出発する様子です。 10月18日(水)折り鶴の会
修学旅行に向けて、平和公園で祈りをこめて捧げる千羽鶴を、1年生〜5年生と一緒に協力して折る「折り鶴の会」を行いました。
6年生が、それぞれの教室へ行き、平和の子の像の「佐々木禎子」さんの物語を通して、折り鶴を折ることの意味を伝えました。その後、折り紙に平和への願いをそれぞれ書き、折り鶴を折りました。折り鶴を折ることに苦戦している子がいましたが、6年生がやさしく教えている場面をたくさん見ることができました。 10月17日(火) 「くじらぐもにのろう!」1年生
1年生は、国語で「くじらぐも」を学習しました。
今日は、図工の時間を使って、くじらぐもにのっている自分自身を想像しながら描きました。 初めに鉛筆で書いてから、クレパスでしっかりと色を塗りました。雲の上に乗って、気持ちよさそうな表情の子どもたちが出来上がっていました。 大きな大きなくじら雲をつくり、その上にクラスみんなの絵をのせる予定です。 |
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