平成29年度　天美北小学校　学校経営方針

【１】学校教育目標　『豊かな心をもち、自ら行動できる子どもの育成』
【２】めざす子ども像
　　・命を大切にし、健康に生きる子ども
　　・仲間とつながる子ども
　　・学習意欲をもつ子ども
　　・自分の思いを表現できる子ども

　（平成28年度　校区人研により決定）
　　松原第二中学校区のめざす子ども像
　　・自ら考え学び、責任ある行動をとり、進路を切り拓く子ども
　　・自分の意見をもって、人と関わろうとする子ども
　　・それぞれの違いを大切にし、相手の立場になって考える子ども
【３】学校経営の基本方針
　　新学習指導要領では、「子どもたち一人ひとりが、知っていることを
　使ってどのように社会や世界と関わり、よりより人生を送るか。」とい
　うことを実現するための資質能力を、学校教育において育成することが
　求められている。言い換えれば、知識・技能・思考力・判断力・表現力
　等、学びに向かう力・人間性など情意・態度等に関わるものすべてを、
　いかに総合的に育んでいくかということが、今後の学校教育として求め
　られている。
　　今年度の基本方針は、これまでに培ってきた天美北小学校での取組を
　継承し、まずは、以下のことを、子どもたちに、こだわって伝えていき
　たい思う。

　　あ　あかるくあいさつ（あいさつは　大きな声で元気よく）
　　ま　まもろうルール（守ろうよ　ルールときまり　大切に）
　　み　みんなでそうじ（みがこうよ　きれいな学校　気持ちいい）
　　き　きもちをつたえよう（きっちりと　自分の気持ち　伝えよう）
　　た　たいせつにしようなかま（たくさんの仲間を作って遊ぼうよ）

　　この一年間、このことにこだわって、様々な角度から子ども達に話を
　していきたいと思う。なぜ挨拶をする必要があるのか。なぜみんなで遊
　ぶのか。なぜ掃除等、みんなで協力しないといけないのか。子どもと一
　緒に考えることが、「豊かな心を持ち、自ら行動できる子ども」を育て
　ることに繋がるのではないかと考える。
【４】方針の基本的考え方
　・「豊かな心」を持つ児童の育成は、全ての児童が共に学び、共に育つ
　　インクルーシブな学校づくりを進めることに始まる。今年度、学習指
　　導、集団づくり等全ての教育活動の中で、誰も排除されない、特に支
　　援の必要な児童を中心に据えた、そんな学校をめざして取組みを進め
　　る。
　・そのために、学習面、集団面、家庭環境等で課題のある児童にこだわ
　　ることを出発にする。
　・「自ら行動できる」自立した児童を育てるために、学習規律、生活規
　　律の徹底を土台にしていく。
　・高学年に向けて、児童の自立をめざした、児童の自主的・自律的な取
　　組みを組織していく。
　・低学年からの地道な積み上げを高学年まで引き継ぎながら、成長段階
　　に応じた集団をつくり上げていく。