８人ペアで、「大きなかぶ」の音読劇をします。だれがどの役をやるのかを話し合いました。発表が楽しみです！

１年生は、初めてのけのびにチャレンジしました！
上：「１」で、腕を耳の後ろにつけて、
中：「２」で、肩までしずみ、
下：「３」で、床をけってプカーっと浮きます。

上：「１．２．３」を繰り返して、浮ける人が増えてきました。
中・下：もっと浮く感覚をつかむために、プールサイドを持って、顔をつけて浮かんでみます。初めての人も勇気を出した分だけ、上達することができました♪

学校で働いている先生たちの聞き取りが続いています。今日は、事務の先生からお話を聞きました。学校の先生や子どもたちが学校で必要な物を用意してくれたり、教科書や給食の数を調べたりしてくれていることを知りました。今日もたくさんの質問を、お話の後にすることができていました！

国語科「大きなかぶ」の、種をまいたときのおじいさんの気持ちを考えました。「大きく育ってほしいな」「早く食べたいな」「みんなに分けよう」など、どちらのクラスもたくさん気持ちを想像できていました！

今日は、１年生が初めてのプール日でした。今日の児童朝会で、プール指導について「命に関わること。しっかり話を聞いてほしい。」と校長先生がお話されたところでした。
しっかり前に立つ先生の話を聞きながら、水慣れからスタートしました。

上：顔つけをしています。１秒、３秒、５秒までチャレンジしました。
中：大の字でプカーっと浮く練習です。
下：ペアで水中じゃんけんをして楽しみました！

最後は１年生のみんなの力で「流れるプール」を作ります。「洗濯機」とも呼ばれるものです。みんなでグルグル回っていると水流ができることに感動し、とても楽しんでいました♪
そしてプールからあがってシャワーを浴びて、初めてのプールは無事終了しました！

ひらがなをしっかり書けるようになった１年生たちも、文章問題をどう答えるかは、練習が必要です。国語で学習した内容を思い出しながら、先生といっしょに一問ずつ解いていきました。

「おばあさん」「おにいさん」「すうじ」・・・のばす音がある言葉について学習しました。「他にもどんな言葉があるかな？」という問いかけに一生懸命考える１年生たちでした♪

算数の学習です。引き算の導入の時間でした。初めての「―（ひく）」との出会いです。今までの「＋」とごちゃごちゃになりがちです。お家でも日々の宿題プリントを見返してあげてください。

校長先生に続いて、今日は教頭先生の仕事の話を聞きました。たくさん仕事についての質問を１年生たちはすることができました。最後に、１年生のがんばりを教頭先生にたくさん褒めてもらいました♪

１年生も植物の観察名人への１歩を踏み出しています！大事に育てているアサガオがより大きくなるように、間引きも今日はしていました。

吹き口をしっかりくわえて、息を吐くと音が出る鍵盤ハーモニカ。わかってはいるけれどリズムよく吹くことがなかなか難しいです。今日は、ドとレとミの３つの音で、リズムよく音を出す練習をくりかえしていました。

上：校長先生から学校でどんなことをしているのか聞き取りをしました。校長先生からは、仕事の内容だけでなく、日頃の１年生のがんばりをたくさんほめてもらいました♪
中：算数の時間に、足し算の表を見て気がついたことを交流しました。どちらのクラスも気づきが止まらず、伝えたい人がたくさんいました！
下：体育の時間は前転をしました。みんなのお手本になりそうな人に前に出てもらい、やってもらったあとは、大きな拍手が巻き起こりました！

ニコニコ顔で、ご飯をおかわりする子どもたち。毎日「今日も全部食べたよ！」と報告してくれます。よく食べてよく遊んでよく寝てくださいね♪

図工の時間にクレヨンを使ってたくさんのあじさいの花を咲かせました。１個１個の花をていねいに仕上げているので時間がたくさんかかりました。今日は、その花に葉っぱをそえるために、葉っぱを切り貼りしていました。大作が出来上がりそうです♪

「金魚が３匹と２匹。合わせて何匹か。」というお話（簡略化しています）を、「しき」に表すという時間でした。先生が「不思議なことをするよ？！」と言うと、子どもたちは興味津々。３と２の間に「＋」の記号を書くと「知ってる−！」と元気な子どもたちでした！その後、「３＋２＝５」の式を完成させました。初めて「式」と出会った日になりました！