２年生は生活の時間に自分の作ったおもちゃの発表会をしました。どんなところを工夫したか、どんな遊び方かをみんなに伝えていきました。

　算数の時間に、９の段のひみつをいろいろと探していきました。十の位と、一の位に注目させると、「十の位と一の位をたしたら、９になる！」と気づいていました。他にもいろいろなひみつに気づけていた２年生でした。

２年生は、生活の時間に育てていたラディッシュの間引きをしました。間引きした葉っぱは、ふくろに入れて今日持ち帰っています。サラダにしてもいいですし、お味噌汁に入れてもいいと思います！

　２年生は生活科の時間に、タブレットを使って、学校の遊具の好きなところと、おすすめの遊び方についてまとめていました。今後、写真もつけて、プレゼンテーションを一人ひとりが作成します！そしてクラスで、できたスライドを使ってプレゼンテーションをするそうです。２年生、ファイト！

　２年生は合同体育でなわとびの練習をしました。かけ足とび、あやとび、こうさとびなど、むずかしいとび方の練習もしている２年生たちです！

今日の２０分休憩は、２年生と４年生の遊び交流としてけいどろをしました。感想を言い合う場面では、４年生から「２年生が早くてびっくりした。」「２年生が成長してると思った。」などの言葉が２年生におくられました。２年生が「ありがとう！」とみんなで言うと、「こちらこそありがとう！」と返事をしている４年生でした♪

２年生は、「そうだんにのってください」という教科書の学習で、「どんなふうに聞いてもらえたらうれしいか？」を聞いていました。「体を向けてくれたらうれしい」など、自分がされたら嬉しい態度を交流しました。人を大切にできる２年生になってほしいですね。

上：１組は道徳をしました。やさしく思いやりのある言葉を使って、おたがいが気持ちよく過ごせるように！
下：２組は体育をしました。とびばこの練習の成果を見てもらいました。最後は大なわとびをしました。くぐりぬけたり、うまくとんだりしていました。

上：１組は体育をしました。とびばこの練習の成果を見てもらいました。最後はおにごっこをして、楽しそうに走り回っていました。
下：２組は道徳をしました。自分のすきなところについて考える学習をしました。

２年生は国語の時間に、生活の時間に作ったおもちゃの紹介文を書きました。材料の紹介、作り方、楽しみ方、という順番で書いていき、タブレットで撮った写真も使ってクラスのみんなに紹介するようです。

４年生が２年生の教室を訪れて、来週行われる遊び交流の内容やルールを伝えに来てくれました。「けいどろ」をするそうです。今から楽しみな様子の２年生でした！

　「森のたんけんたい」という曲で、いろいろな楽器を使って合奏の練習をしています。トライアングル、タンバリン、カスタネット、すず以外にも、ウッドブロックやマラカスも使ってみました！

　２年生は、リコーダーではなく、ピアニカで演奏をしています。指使いの練習をしっかり行い、教科書にのっている「かっこう」を練習しました。「ソミソミ　レドレド・・・」親世代の方々も、覚えている方が多いのでは？？

　２年生の国語の授業では、漢字の読み方の学習をしていました。「九月九日に九さいになりました。」という文を例示して、「九」だけでも、３つの読み方があることをふりかえり、ほかにもこんな漢字でこんな読み方がある！と交流していました。

　２年生は生活科の時間に、おもちゃランドに１年生を招待する準備をしていました。めんこや射的など小グループに分かれて、ルールや遊び方などをまとめる企画書を作成していました。かっこいいところを見せてほしいですね！

　２年生は体育の時間、ズボンにしっぽをつけて取り合うしっぽとりをしました。１回戦あたり２分ぐらいでやったのですが、多い子は４本も友だちのしっぽをとっていました！

　２年生は、生活科の時間に、畑の土をはちの中に入れて、種をもらって、土にうめました。最後に水をあげて、教室にもどりました。
　教室では、種のいろや、形、においや手触りなどを、観察カードにまとめていました！

2年生は国語の時間に、図工でもないのにレトルトカレーの空箱をチョキチョキとはさみで切っていました。どうやら教科書に書いてあるとおりに箱を切ったり折ったりしていくと、おもちゃの馬ができあがるみたいです。「次どうするの？」と質問が出ても、じっくり教科書の文章を読み直すと「あー！そうか！」と印をつけたり箱を切ったりできていました！

2年生は班机の真ん中に「ざくろ」を置いてスケッチをしていました。先生が「よーく見てごらん。何色が見える？」と言うと、じっくりじっくり観察を始めて、新しい色に気づいていく子どもたち！すてきな作品たちができそうです！！

２年生はかけ算の学習が始まっています。
かけ算の意味をしっかり理解することを進めています。
さあ、２学期中に九九をスラスラ言えるようになれるかな？