最近、１年生と２年生から「全部給食食べれたで−！」とか「２回もおかわりしたで！」とか「どの食缶も空になったで！」と報告をよく受けます。
ＳＤＧｓ１２番「つくる責任、つかう責任」の話を聞いて、「給食を残さず食べる」ということを目標にした人が多かったから。そして、１７番「パートナーシップで目標を達成しよう」が活きているからだと思います♪

２年生にもＳＤＧｓ博士がやってきて、学習をしました。２年生の人たちは、「今自分にできること」をたくさん考えて、グループごとに交流できていました。博士は、これでどの学年にも授業に行ったことになります。一人ひとりの行動が、明日の地球を救います。お家でもできることを子どもたちといっしょに考えてみてはいかがですか？
天美北の親も子もみんなで　Let's　SDGｓ！！

上：「観察名人になるために、どんなことをメモしたらいいだろう？」と聞き、交流して、ノートにポイントをまとめていました。

下：混み合っていますが、日差しから避けるために陰で観察しています。しっかりミニトマトの生長を観察できたかな？

２年生は算数の時間に、位取りについて学習しています。１０のくらいに１３本ぼうが入っていますが、「それはあかーん！」と子どもたち。先生の「何がいけないの？」という質問に一生懸命答えようとする２年生たちでした！

体育の時間に鍛えてきた２年生たちは、グイグイと登り棒を登っていったり、ズンズンうんていを進んでいました。こんなふうになれたらいいね、１年生のみなさん♪

マットの下に踏み切り板を入れて、転がるように下り坂をつくって、後転にチャレンジしました。遠くにおしりをつけて、勢いをつけるとコロリとできている人がたくさんいました！

国語の時間では「たんぽぽのちえ」の学習を進めています。教室のみんなが綿毛になってとんでいくイメージをもって、手をゆっくり動かしてふわふわしていました♪

どの段落も「いつ」「どうなる」となっている構成に注目して、気づきをノートに、きれいにまとめていきました。

生活科で、一人ずつトマトを植えました。プランターに、土を入れて、くぼみをつくり、苗を入れ、水をあげました。いつトマトができるか、ワクワクの日々がスタートです♪

「としだせ！町のたんけんたい」として、生活の時間に、学校の回りにある施設やたてものをふりかえっていました。「帰り道にどんな場所があったか見ておいてね。」と宿題を出していて、２年生の人たちの視野がまた少し広がりそうな気がしました♪

金曜日におこなった、１年生の学校案内のふりかえりをしました。うれしかったこと、次にやりたいことなどをじっくりと考えていました。