４月から４年生となり、学校全体の仕事をするようになる今の３年生。ふだんは残らない水曜日の６時間目の時間に、どんな委員会活動があるのか見て回りました。それぞれの委員会でいろいろな質問もしていて、どの委員会にも興味津々な３年生たちでした！

国語の学習は、「モチモチの木」の終盤に入っています。今日は、じさまのいう「勇気」とは何かをみんなで考えました。おくびょうだった豆太が、大切なじさまを助けたいという強い思いで、勇気を出すことができたことをふりかえり、
「勇気とは、やさしさと、助けることだと思う。」
「勇気とは、人や自分のためにつかうもの。」
「勇気とは、いざというときに人を助けられること。」
「勇気とは、何かをがんばること、チャレンジすること。」
などとノートにまとめていました。もちろん、そう考えた理由もたくさんの人がしっかりと書けていました♪

各学年、総合学習でいろいろな方に来てもらっている３学期です。今日は、３年生を相手に「大阪府農芸高校」の高校生たちが来てくれて、「いのち」について考える聞き取りをしました。乳牛についてのＤＶＤを見て、３年生たちはクイズに答えながらお話を聞きました。ふだん当たり前に飲んでいる牛乳のでき方や、生乳が出なくなったら、お肉になるということについての話もあり、「いのちをいただいている」ことを真剣に考えられました。最後にプレゼントももらい、嬉しそうな３年生たちでした♪

３年生は彫刻刀を使わずに、画用紙を貼り合わせて鬼を作成しました。できあがったものに墨をつけて、一生懸命こすってこすって迫力のある鬼たちが完成しました！

国語の学習している単元（今でいうとモチモチの木）のふりかえりが教室内に掲示されています。子どもたちは、先生の「〇〇ってどうやった？」という過去の学習の問いかけにふっと掲示物を見て思い出す、というような学びスタイルに慣れているようでした♪

２学期に３年生が取り組んでいた「空き缶プロジェクト」。集まった分をえるでさんに持っていき大変喜んでいただきました。また、えるでさんの見学をして、スタッフさんの思いを聞き、自分たちの仲間づくりに返すことができました。そして、「３学期も集めたい！」と子どもたちがなりました。その呼びかけを、今日の児童朝会で代表の人たちが伝えていました。気をつけてもらいたいこととして、
・きれいに洗ってほしいこと
・スプレー缶、スチール缶、空きびんは持ってこないこと
を伝えていました。ご協力いただけるお家の方は、お子さんに持たせてください。よろしくお願いいたします。

３年生の体育の時間の終わりに、大谷グローブをみんながつけたり触ったりしました。「サインがある！」「かるーい！」と嬉しそうにしていました♪

理科の時間に磁石の学習をしています。SとNはくっつき、同じ極同士はくっつかないことを知りました。そして、「磁石を円盤にのせて、手にもう一つ磁石を持って円盤を回してみて！」と先生が伝えると最初はうまくいかなかった人もコツをつかんだら、くるくる回りだして嬉しそうにしていました♪

４年生は自画像、５年生はソーランをする自分・・・そして、３年生の版画は「鬼」をつくります。一つ一つの顔の部品を描いて、切って、くっつけて、をくり返していきました。

国語の時間に「モチモチの木」の学習が始まりました。物語を１回読んでみて、みんなで考えていきたいことを出し合いました。「『勇気』って何だろう？」などを、みんなで読み取っていくことになりました。目標をもって学習を進めることができそうです！

１学期、２学期の総合の振り返りをしてから、３学期の総合ですることをみんなで確認しました。そして、学習発表会に向けて、進めることも確認しました。３学期は、フードロスに関することで、農芸高校の高校生がお話に来てくれることを知って、驚きとワクワクを隠せない３年生たちでした♪

３年生３学期の総合は、食育に関する学習を進めていきます。ＳＤＧｓの何番に関係しているかをみんなで交流していき、ゲストの方の話も聞いていきます。その学習の一つとして、今日は「はつか大根」の種を一人ひとり、植木鉢に植えました。肥料もしっかり入れて、成長を楽しみに待ちます☆

どの学年も、毎日の帰りの会で、「その日に何かをがんばっていた人を紹介する時間」をとっています。子どもたちは、嬉しそうに「今日のキラキラさんは・・・」とか「今日のＭＶＰは・・・」と伝えたり、聞いたりしています。言われて嬉しいのはどの学年でも同じです♪

キックベースよりも少し簡単なルールで、運動量があるキックゲームをしています。
塁まで進めたり、アウトにできたりしたら大盛り上がりする元気な３年生たちでした♪

それぞれの学年で、「３学期にがんばりたいこと」や「どんな〇年生になりたいか」などの目標を考えています。紙に書いて、後ろに貼りだします。みんなの書いたことを見て、自分も取り入れられそうなことがあったら、友だちといっしょにがんばれたらいいですね！

今日に向けて、いろいろな有志グループがみんなを楽しませるために出し物の練習をしてきました。けん玉、クイズ、お手玉、おわらい、マジック、ものまねと多岐にわたるラインナップで２時間楽しんでいました♪

３年生と、たんぽぽ学級の人たちの交流会がありました。じゃんけん列車をしたあと、だるまさんの一日を行いました。最後の退場のときは、３年生のみんなで花道をつくって、たんぽぽ学級の人たちが、うれしそうに通っていました♪

今の３年生が３か月後、４年生になるにあたり、クラス替えがあってもお互いが理解し合えている関係でスタートできるように話し合いをしました。「自分のクラスの友だちのことでちがうクラスの人に知っておいてほしいこと」や「今、自分が困っていること」を出し合ったり、ふだん言えていない「ちがうクラスの人のがんばり」を伝え合いました。
ほぼ子どもたちの思いと言葉で集会が進められていて、大きな成長を感じました☆

国語の時間、「宝島のぼうけん」というタイトルで、自作の物語を書いています。登場人物や、文の組み立てをノートにまとめてから、鉛筆を原稿用紙に走らせていきます。じっくり物語をつくっていく人や、思いに任せてドンドン書き進めていく人、いろいろいましたが、どの物語も出来上がりがとても楽しみです♪

上：図工の鑑賞会をしました。友だちの作品を見て、工夫しているなと思ったところをメモしていました。いいところを書くのが止まらない人がたくさんいました☆

下：総合のまとめの交流会をしました。たとえば、「困っている人を助けてあげたい。」と伝えた人に「どんなふうに助けていくのですか？」と質問をして、「表情だけではわかりにくいから、わたしは声をかけていきたい。」というやりとりをしていました。
このように、１人のまとめに何人かがエールを送ったり、質問をしたりしてみんなで学びを深めていけました♪